人教小学美术五上《第7课无笔画》word教案2页

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课题 7.无笔画 课时 1 教
学
准
备
课件、水彩颜料、水粉 颜
料
时
间
9——1
重
点
学习对印方法和步骤；创作
出色彩变幻、肌理美观的无
笔画。
教
学
目
标
1. 观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态
别具特色的美感。
2. 学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、
肌理美观的无笔画。
3. 在对引得制作过程中体验美术学习活动的
乐趣。
难
点
把握色彩加水后的流动特质，
探索对印技巧。
教学过程：
一、 展示欣赏，激发兴趣：
1. 观察：课件中云纹、水纹、木纹、石纹图片，引
导学生观察自然界中物体的纹理。
2. 欣赏：美术作品《青山绿水》、《秋色浸染》。
3. 导入：我们认识和欣赏了自然界和美术作品中的
纹理，揭示课题—无笔画
二、观察分析，探究方法：
1.探究：指导学生学习教材，了解对印过程。
讲解：
①将纸对折，在其中一半用水彩或水粉颜料随意图
画。②采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色）让色
彩在底板上产生自然生动的渗透效果。
③趁颜色未干，对折轻轻压印。揭开纸张，就产生
效果了。
2.示范：
①采用多种涂色方法（涂、刷、洒、滴色），让色
彩交融，获得肌理效果。
②纸上要有深浅明暗对比,借鉴《青山绿水》、《秋
色浸染》。
③印制时要随时观察效果，可反复对印。
三、实践操作，体验乐趣：
1.作业要求：尝试一水粉颜料对印方法制作一张抽象
画。根据画面效果取适合的题目。
2.注意要点：
①水分把握②色彩搭配③对印手法
4. 辅导
提醒学生制作前进行构思，准备选择哪些色彩组
合。
四、展示交流：
自评：互评：师评
时
控
10
’
25
’
5’
学生活动：
学生思考作答
进行演示，接受启发
进行构思，开始作画
展示自己的作品，进行
相互评价
时
控
10’
25’
5’

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拓展探索：除了用对印方法
制作无笔画之外，我们还可
以用吹画、洒画、拓印的方
式来创作无笔画。
展示评价：能够主动
准备工具，进行对印
制作；在制作中注意
色彩搭配，技巧；是
否有创意。
课后反思：