人教小学美术四下《第14谭藏书票》word教案 (3)2页

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藏书票
课堂类型：造型表现
教学目标：
1.让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。
2.学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。
3.培养学生的创造力和动手能力。
教学重、难点：
1.掌握藏书票的基本特征。
2.藏书票的印制过程。
教具学具：
绘画工具、纸板、剪刀、刻刀、报纸、水彩色、毛笔、调色盘。
教学过程：
一、引导阶段
1.出示一张藏书票引入：这是什么？一般放在什么地方？有什么用？
小结：
藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书
本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
2.学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征
欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你发现藏书票有什么共同的特征？一般用什么方式
进行制作的？
二、发展阶段：
1.讲解示范藏书票的制作步骤
先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空部分刻掉，最后涂上颜色，再印在
自己的作业纸上
2.藏书票可以用以下几种方法制作：
（1）绘画（一次只能绘制一张，重复性小）
（2）用蜡笔拓印
（3）制版印制（一次制版印制的张数较多）
3.学生设计初稿，老师巡视指导
三、学生作业，教师辅导：

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制作制版的同学注意确定好需刻掉的部分，刻好后涂颜色时要保证画面干净、整洁，最后要写
上藏书票的标志--EXLIBRIS，还要注意使用刻刀的安全。
四、作业展评