人教小学美术四上《第7课今天我值日》word教案 (2)2页

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三年级美术今天我值日教学设计及反思
教学目标：
1、回忆、观察在学校，班级值日的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3、提高观察力、记忆力和创作能力，培养做事的责任感。
教学重点：
通过回忆、观察，描述值日时人物的各种动态特征。
教学难点：
在绘画的过程中，画出人物的基本动作
教具学具：
教学图片、教师作品、绘画工具
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、导入
通过回忆，在学校、班级中你做过什么值日？值日时做些什么？
（出示图片）让学生观察回答。
教师引导做值日时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师有礼貌主动问好。
做值日生时擦黑板、扫地、排桌子等。让我们从中得出无论做什么事都要尽心尽力的去完成，
要有责任心。
2、展示，引导学生大胆表达
请几位学生来讲台演示做值日的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能概括出每个动
作的特征，说说他的动作和平常有什么不同？
出示几张同龄孩子的作品，观察说说他们是怎样把身边的值日生给表现的？鼓励学生进行大
胆想象，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的效率和质量？如手脚并用，一手擦黑板，
一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起来参加劳动，把自己画成巨人在校园执勤等等。引
导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓
住人物的动作特征即可。
三、讲解技法
四、学生作画，教师辅导
1、欣赏同龄人的绘画作品
2、针对人物绘画轮廓线的变化的多样，各部分之间的穿插、遮挡现象。
3、老师分解人物的基本结构，并作范画
4、邀请学生到讲台做模特，让学生在直观的比较与参与下，了解人物简单的结构和动作规
律。
5、回忆一下我们值日劳动时的场景和有趣的事情，把它画下来好吗？
6、绘画要求：构图饱满动态要准确、人物生动要有变化、画面美观突出人物。提示学生注
意环境卫生。
7、可以用水彩笔、颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式表现画面效果。
四、作业展示讲评
1、展示学生作业，让学生之间互评
2、师评

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五、总结：
同学们，我们在学校都积极地做好各项值日，回到家我们也要做一些力所能及的劳动，让我
们从下养成爱劳动、讲卫生的习惯。
课下作业：
用其他材料表现做值日的情景。
课后反思：
在回忆值日时的情景时，我让所有的学生都把自己值日的动作表演一下，发现有很多同
学的动作让我猜不出这是干什么，作为中年级的学生还不会使用工具，尤其是在家很少劳动。
我又给他们上了一节劳技课，告诉他们怎样使用工具，讲完了，他们画的不错。本节课我着
重培养了学生的观察力、想象力、创造力，鼓励他们大胆发言。美育，是教学多年来提出的
口号，可真正做到这一点真不容易啊！