人教小学美术三下《第18课电脑美术——“喷笔”画画》wrod教案3页

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第 18 课：电脑美术——“喷笔”画画
学习领域：造型表现
教学目标：
1、学习 windows 画图板的工具应用，特别是“喷笔”工具的使
用方法。
2、体会电脑绘画灵活、多变的特点。
3、借助信息技术手段，发挥创造性思维，进行构图技巧的训练。
教学准备：
教师准备：电脑美术作品范例、电脑绘画步骤演示图、电脑机房
等。
学生准备：提前熟练掌握电脑的相关技术、知识。
重点难点：
重点：体验“画图板”里面的各种工具，特别是“喷笔”工具的
使用。
难点：用“喷笔”工具渲染出漂亮的画面效果。
教学过程：
一、复习导入
复习学过的 windows 画图软件的各种工具的操作方法以及色彩
运用、构图等造型知识。
教师提问：同学们还记得“复制”“粘贴”“翻转和旋转”以及
“调色板”等画图工具怎么使用呢？那么，这节课我们再来学习“笔
刷”工具、铅笔工具、“多边形”工具、“喷笔”工具的使用方法，并

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利用“喷笔”喷点大小的操作，美化画面。
教师引导学生欣赏一些主要运用“喷笔”工具绘制的优秀的电脑
绘画作品，激发他们的学习兴趣。
出示课题：电脑美术——“喷笔”画画
二、讲授新知:
1、教师演示
为使学生直观地学习 windows画图软件中各种工具的使用方法，
教师可当场演示电脑绘画的全过程。
先运用“铅笔”工具绘制一朵牵牛花作为基本图形，然后从“调
色板”中选取颜色为其填色，再运用“复制”、“粘贴”“翻转和旋转”
“拉伸和扭曲”等方法，将这朵牵牛花的形状、大小、方向进行改变，
并组合成一簇画面饱满、富有变化的牵牛花的形象，最后，选取“喷
笔”工具围绕牵牛花的外轮廓进行喷画，使画面变得更加富有层次。
2、师生共同赏析《红花》《森林》两幅作品的制作过程，分析这
两幅作品中色彩的搭配及构图知识的运用。
三、学生绘制 教师辅导
教师提出学习要求，引导学生动手绘制，在这一教学环节的学习
中，学习可以进一步掌握基本图形的绘制，并熟练使用“复制”“粘
贴”“翻转和旋转”“拉伸和扭曲”等工具。
学习要求：用 windows画图板画花或树。
教师应鼓励学生首先选用自己喜爱的画笔和颜色，通过想象与构
思，利用工具箱中的各种工具，设计并画出一个有趣的造型。其次，

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按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲的操作，
制作出具有独特情趣的装饰画，最后，选用“喷笔”工具，选取合适
的颜色，对形象的外轮廓或轮廓线内部进行喷画，从而进一步丰富，
增强层次效果。
在做作业的过程中，教师要鼓励学生自由地发挥创意，大胆绘制。
四、作业展评：
作业完成后，让学生通过网络上传作品，并在屏幕上互相欣赏和
评价。