人教小学美术三下《第16课家乡的桥和塔》wrod 案6页

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临邑县中小学当堂达标教学课时教案
学校 年级 三 学科 美术
主备人 授课人 班级 123 备课时间 2015年 4月 12日
课题 第 16 课 家乡的桥和塔 授课时间 年 月 日
教
学(
学
习)
目
标
1.指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。
2.启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
3.引导学生体验桥和塔的造型美。
重
难
点
教学重点： 指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。 教
学难点： 桥和塔的造型表现
教
学
方
法
与
手
段
教学准备：
学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。
教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。
板
书
设
计
第 16 课 家乡的桥和塔
了解桥和塔的结构和造型

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达
标
检
测
运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作出“未来的桥和塔”。
教 学 过 程
教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改

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一、引导阶段
1.说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解
各种桥和塔的结构和造型。
师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前
老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，大家完成
了没有？
（1.你们在哪里见过桥和塔？
2.它们在结构和造型上有哪些特征？）
2.小组汇报交流感受，体验桥和塔的造型美。
3.师小结。
二、发展阶段
1.欣赏教材中的范画，感知范画媒材的运用以及画面的趣
味构成。
（1）这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔？
（2）他们怎样巧妙利用材料的特点？
（3）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？
2. 师：欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画？今天
我们就来画一画家乡的桥和塔。
3.作业要求：
A、选择自己喜欢的一座桥或塔，利用各种材料和创作方
式进行创作。
B、大胆的想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添
画周围景物。
4.学生创作，教师巡回指导。
5.作业展示、评价。
（1）以六人小组为单位，进行展示比赛。请已经画好的
小组，评一评。
待会每组派
一名代表进
行汇报。
其他学生
做适当的
补充。
学生作答
请同学们看
看作画要求。
由组长组织
进行评价，
先自评后互
评
很好，现在请你们
带着问题分组进行
讨论交流。
利用多媒体演示
把你的想法与同组
的同学交流。
教师向学生讲一讲
作画的各种详细要
求。
教 学 过 程

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教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改
看一看谁的作品最有创意，造型与众不同，就让谁代表本
组上台展示。
（2）全班欣赏和评价这些小组作品，评出“最受欢迎的
作品”。
三、课后拓展
1.运用多种表现形式绘画和制作桥和塔。大胆想象，创作
出“未来的桥和塔”。
2.运用其他材料创作立体桥和塔（陶土和纸张等）。
小组推
荐
教师总结学生
的发言，及时
作出评价。

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教 学 反 思

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