人教小学美术三上《第14课梦幻中的城堡》word教案 (6)2页

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 教学目标
1）通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。
通过对图片的欣赏，开拓学生思路。
2）指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。
3）培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的生活经
历与体验出发，激发学生学习兴趣。
 教学重难点
发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城堡修饰得
漂亮整洁。
 教学准备
卡纸，刻刀，画纸，彩笔
 教学过程
一.导入
大家喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？
在动画片里。有一只笨笨的灰太狼，总想吃到美味的羊肉，所以它想了很多
种办法。小羊的房子都是独立的，有时候灰太狼来了大家也不能及时发现，于是
大家决定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的城堡，让所有的羊们都能住在一起。
大家想了很多种方案，但是，总是不能让每只羊满意，所以，他们开始寻找能帮
助他们的人，并会奖励他一样东西。大家想帮助小羊们吗？
二.展开
要想设计一座漂亮城堡，首先来欣赏世界上著名的城堡吧，看看他们是怎么
设计的，能不能给我们一点帮助呢？
（欣赏图片，教师解说）
现在看完了图片，你有什么想法吗？谁已经想到了？
同学们的想法真不错，那么我们的城堡要建立在哪里呢？（看图片）
你想把你的城堡建在哪儿？

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老师这里有两种纸，同时有两种制作方法：
第一种是用白纸画出来；
第二种是用卡纸刻出来，先在卡纸上画出你的设计，然后用刻刀刻出双线条，
最后把小条撕掉就可以了。
选择第一种方法的同学举出一根手指，选择第二种方法的同学伸出两根手指。
三.创作
教师巡视指导
四.展示评价
由同学们扮演喜洋洋，美羊羊等，从城堡的设计构思，实用性及画面的完整
性等方面说一说他喜欢的作品及原因。最后由所有同学选出他们最喜欢的作品，
奖励那位同学。
五.拓展
欣赏其他比较夸张的城堡建筑，并观察他们的特点。
六.作业
看一下课本上的创作手法，同学们可以利用下课时间，用卡纸做一张立体城
堡。
七.总结
美羊羊代表大家对同学们说声谢谢，谢谢同学们为他们设计出这么好看的家。