人教小学美术三上《第14课梦幻中的城堡》word教案 (2)2页

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第 13 课　梦幻中的城堡
　　　　　　　　　　　　　　　
教学目标：
１、通过学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象。通过大量
图片的欣赏，开拓学生的思路。
２、指导学生采用绘画的方式，创作出富有个性特点的新颖城堡，
为下课时城堡的制作作铺垫。
教学重点：
创作出有个性特点的新颖城堡。
教学准备：
图片资料、绘画工具、彩色笔等。
教学过程：
一、导入阶段
１、指导学生看图，要求仔细观察，看后回答：你看到了一个怎
样的世界？
２、这是卡通国国王的城堡，他知道三（２）班的小朋友画画好，
还热心助人，想让你们帮帮忙呢！出示课件
３、揭示课题，设计一座梦幻中的城堡。
二、发展阶段
１、城堡是种古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敌。
现在，许多国家都有保存完好的城堡群，我们一起去看一下。边看边
动脑：
（１）城堡的外形与我们居住的房子有什么不同？
　　（２）什么样的城堡特别吸引你，让你觉得好看？
２、交流想法:引导说出屋顶的外形有很多中形状;墙壁上开的窗
子和装饰物不一样; 与一般的房子相比,组合上错落有致。
肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地想象。
３、教师适当示范，画出众多不同样子的城堡外形，让学生给老
师的画面上添加门和窗。
４、作为设计师，在看了众多的资料之后，一定有自己的想法，
给学生五分钟时间打草稿，试画出自己心中的想法。
适当小结后，继续修改完善作业。
５、评价作业，利用实物投影一一展示。集体评选出设计最新颖、

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装饰最美观……的作业，给予嘉奖。
三、课后拓展
1、怎样使城堡变得立体？怎样建设城堡群？
2、我们去喜欢的动画片中找寻答案。
播放动画片，集体欣赏，拓展思维。