人教小学美术三上《第3课大人国与小人国》word教案 (2)2页

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课题 大人国与小人国 课型 造型 表现
教
学
目
标
1、能够举例说明大小是通过比较才可以体现出来的。
2、能够用比较的方法绘画制作大人国或小人国。
教学重点 如何理解大与小是通过比较表现出来的。
教学难点 能否用对比的方法来表现画面中的大与小。
教学用具 电脑图片、动画资料、实物投影、玩具等
教 学 过 程 设 计
教学环节 设计意图
活动一：
活动二：
活动三：
活动四：
活动五：
1、请学生观看《格列佛游记》电影片断。
2、讨论故事中主人公是如何来到大人国、小人国的？你都
看过那些这方面的书？
3、出示课题：大人国与小人国
1、将同一辆玩具车分别放在不同的背景下，为什么有时显
得非常大，有时显得非常小？（小组讨论）
2、教师举例：雕塑《汤匙桥》《衣夹》等（电脑展示）
3、请学生用自己身边的事务举例说明物体的大小是通过对
比体现出来的。（微缩景观等）
请学生思考：
1、你想表现大人国还是小人国？
2、你想用那几样物体的反差来表现主人公时来到大任过还
是小人国？
3、画面的主体是什么？
4、用什么背景来衬托它的大或小？
学生创作，教师指导。
交流作品初稿。提出修改意见。
欣赏电影片
断 ,激发学生
们的学习兴
趣
举例说明 ,大
小是通过对
比体现出来
的.
学生思考

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