人教小学美术二下《第12课小鸟的家》word教案1页

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小鸟的家
教学目的：
1． 引导学生运用橡皮泥、色纸表现小鸟和鸟窝的形象，提高学生立体造型的能
力。
2． 培养学生对保护鸟类的意识。
课时：1课时
教学重难点：
小鸟、鸟窝的造型和制作。（有变化、有创意）
课前准备：
准备学生使用的橡皮泥、色纸和有关于教材的图片、光盘等。
教学过程：
  （1）引导阶段
  a、导入：“今天老师要带同学们到小鸟家里作客去”播放鸟类活动的光盘进入教学，
引导学生欣赏、问答。
  b、请同学们说说小鸟的模样和它们的家是什么样子？
  c、小组讨论并揭示课题。
  （2）发展阶段
  a、引导学生运用捏、搓、按、折、撕等方法试着塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方
形然后设计小鸟和它们的家。
  b、让学生在大胆尝试的基础上，通过小组讨论、交流并描述、解释各自的想法、意图
并欣赏书本中的范例自由讨论“看其他同学跟你们的想法有什么不一样？你觉得他们好在哪
里？应该学习他们的哪些优点？
  c、引导学生搓成不同的线，捏或用纸折成各种点、圆和立方体、长方体形象进行组合。
如制作鸟窝时，可制作圆形、方形或椭圆形等外形并可以夸张其长短和粗细，还可以装饰小
花纹使制作的鸟窝更有新意。
  d、在肯定学生大胆、自由的设计基础上进行相互欣赏和交流，并鼓励学生多动脑设计
出更加新颖的小鸟和它们的家。
  （3）收拾与整理并总结今天所学的内容，还要提倡同学们要保护鸟类不能去伤害它。
  课后拓展：
  课后请同学利用剩余的橡皮泥、色纸再设计制作一些小鸟、鸟窝。