人教小学美术二上《第19课指偶剧院》word教案 (3)2页

第 1 页 共 2 页
指偶剧院
课时： 2课时
教学目的：1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。
2、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，
提高审美能力。
教学重点：掌握指偶的基本制作方法及技巧。
教学难点：能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指
偶。
教具准备：课件、手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具。
学具准备：剪刀、双面胶、手工纸、彩色笔、毛线。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新知
1、 欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友—芝麻绿豆
官（木偶人物）。
学生与木偶人物交谈，发掘木偶身上最大的特点？[必须由手来
操纵]
2、 引入：
小朋友想不想也做一个可以像芝麻绿豆官一样在手上操作的小
玩偶啊？

第 2 页 共 2 页
3、 揭示课题：指偶剧院
三、探索新知
1、尝试：介绍木偶家族的另一个成员—指偶，由各小组的组长来展
示。
2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之处。
3、讨论：各小组组长将展示的纸偶带到小组里进行讨论。
A：组长将表演的感受与组员分享。
B：讨论各小组不同指偶的制作方法。
4、探索：请小朋友开动脑筋，想想还有什么不同的方法或不同的材
料，可以制作出更好的指偶。
5、总结：老师把小朋友的意见进行总结，并稍做示范、引导。
6、欣赏：请小朋友和老师一起去欣赏一些不同的指偶作品，学习别
人的长处。
四、 作业：
分小组合作，编个故事并根据角色的分配来制作指偶。
要求：合理使用不同的材料和色彩来表现自己的指偶。
五、 学生制作，教师巡视辅导。
六、课后拓展
学生利用自己做的指偶玩具进行表演。