人教小学美术二上《第10课画出你的想象》word教案 (2)4页

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课题：画出你的想象
年 级 二 学科 美术 教师 总序号 4
单元课第 第 10课 课时 2
教学目标
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特
点及富有创意的表现形式。
2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的
具体形象来塑形象。
3、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相
互启发，逐步形成创造性的作品。
教学重点
指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具
体形象来塑造形象。
教学难点
引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互
启发，形成创造性的作品。
教学准备
教师：多媒体课件、范画。
学生：大小不同、颜色各异的塑料袋、绳子等材料。
教学过程
预设教师活动（含环节） 预设学生活动

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（第 1 课时）
一、组织教学
二、引导阶段
1、欣赏大师作品，思考：大师的作品
是用什么方法来画的？
学生分组讨论交流，教师小结：大师
的作品多用点、线、面来表示，而且
颜色大多很鲜艳，对比强烈。
2、引导学生观察大师的作品，并提问：
大师的作品中用了什么材料？他们画
的东西你都看得懂吗？
3、指导学生仔细观察大师们所用的各
种材料所表现的物体形象，引导学生
通过讨论交流、相互启发，逐步形成
创造性的构思。
4、小结：大师用不同的材料表现画面，
而且有些很抽象，看不懂。
（激发学生对新颖的表现形式产生浓
厚的学习兴趣。）
三、发展阶段
1、小朋友，你们在画的时候可以摹仿
大师的画法，加上自己大胆的想象，
学生分组讨论交流。
学生观察大师的作品。
学生仔细观察大师们所用的各种材料
所表现的物体形象。
学生聆听。
学生聆听。

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不一定画出很真实的东西，尽量用点、
线、面和各种鲜艳的颜色。
2、 作业：用你们找到的各种材料如
塑料袋、旧报纸、彩色绳子等拼贴、
组合，大胆创作。
三、学生作业，教师辅导
四、收拾与整理
（第 2 课时）
一、组织教学
二、课堂教学
1、复习知识：大师的作品是用什么方
法来画的？
2、检查作业，指出一些作业的优点和
不足之处。
3、继续完成作业，教师巡回指导。
三、欣赏、评价
你的作品是用什么材料、什么方法表
现的？请你向大家介绍，并说说你想
象的是什么？它们表示什么意思？
四、小结：表扬优秀作业
学生了解作业要求。
学生作业。
学生收拾与整理。
学生汇报。
学生等候教师检查。
学生继续完成作业。
学生欣赏、评价。
学生聆听。
板书设计
第 10课 画出你的想象

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大师的作品多用点、线、面来表示，而且颜色大多很鲜艳，对比强烈。
教后反思
这节课主要是组织学生欣赏大师作品，要求学生理解大师作品的创作特
点及富有创意的表现形式。 指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学
生生活中的具体形象来塑想象。 引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通
过讨论交流，相互启发，逐步形成创造的作品。