人教小学美术二上《第9课蜻蜓飞飞》word教案 (2)1页

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蜻蜓飞飞
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1.重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2.学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3.掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
教学重、难点：
1.蜻蜓的结构及绘画方法。
2.结合不同的材料，大胆的表现画面。
教具学具：蜻蜓观赏 VCD、标本、有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
（一）导入新知
导入语：“今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏 VCD。
小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？
小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞
飞
（二）探索新知
1.展示蜻蜓标本。教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对
足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还
有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。）
2.让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。并通过图片让学生了解蜻蜓生活习性，
如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。）
3.请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？
4.思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。
5.欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，
你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”
三、作业设计
1.作业：请小朋友来为蜻蜓画一个故事，看看谁画的故事最特别，最好。
2.要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
四、学生绘画，师巡视并进行辅导
五、总结
展示学生完成的绘画作品。大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。（师生互议）
六、课后拓展
提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它！