人教版小学美术一年级下册《第14课可爱的动物》word教案4页

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美术课时教学设计
第 1 单元 第 1 课时 授课时间：2014 年 5 月 8 日
课题 可爱的动物 课型 综合 探索
认知目标：
多角度地了解、认识动物的可爱之处，感受各种材料的特性，探讨巧妙运用
各种材料、手法有创意地表现“可爱的动物”的方法。
技能目标： 在体验、合作、探究中，发现站立的动物的制作方法。
教
学
目
标
情感目标： 感受动手制作的乐趣，保护动物的意识得到有效激发。
重点 多角度认识可爱的动物，探索用各种媒材创作动物的方法。
难点 巧妙运用各种材料、手法有创意的表现“可爱的动物”。
教学
准备
教师准备
课件、动物图片、动物录象、各
种制作动物的媒材
学生准备
绘画材料（蜡笔、水彩笔、
彩色卡纸）。
教 学 过 程
教学环节
（时间）
教 学 内 容 设计意图

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一、组织教学：
检查用具，按常规进行。
二、新授：
㈠ 观察了解自然界中可爱的动物
1、 你演我猜：模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。
设计意图：通过对动物的猜测和模仿，使学生脑海中的动物特
点清晰化。
2、 课件展示：自然界中动物活动的录象和图片。
①课件中出现了哪些动物？你能够说出它们的名字吗？
②你最喜欢的动物是谁？它的外貌有什么特点？
3、 调查：你还了解哪些动物的可爱之处？
㈡ 欣赏感受艺术作品中可爱的动物
1、 民间工艺品《布老虎》
2、 徐悲鸿的《奔马》
3、 《动物剪纸》
4、 米罗《鸟的爱抚》
教师引导学生进行表演
教师播放课件
教师启发
学生观察
出示艺术作品
学生欣赏

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㈢ 探讨研究小朋友制作的可爱的动物
１、欣赏小朋友制作的可爱的动物作品。
如：纸做的、橡皮泥做的……
２、探讨制作动物材料的使用以及制作方法。如根据动物选择
材料或根据材料决定制作动物。
㈣ 合作设计“小小动物”中可爱的动物
１、教师提出作业要求：小组合作“小小动物”
２、讨论分工合作的方法。
三、学生作业，教师指导
四、小结：展示作业，讲评
德育渗透：通通过学习，引导学生认识到，动物是我们大家的
好朋友，我们要爱护它们过学习，引导学生认识到，动物是我
们大家的好朋友，我们要爱护它们
学生小组合作学习
教师巡回辅导
交流
小结
观察、爱护小动物，关心发生在他们身上的事。
板书设计 作业
可爱的动物
1、动物特点
2、制作方法 小组合作“小小动物”
反 思

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本节课学生在老师的示范下基本都能完成动物的制作，部分学生的作品比例存在问题，这是我一直
在纠正的，基本上都能够完成作品，以后对教学中的重难点需要加强。