人教版小学美术一年级上册《第5课五彩的烟花》word教案3页

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课题：五彩的烟花
教学目标：
１、引导学生体验各种材料的不同效果。
２、引导学生尝试用线材表现烟花。
３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。
教学重、难点：
１、点、线、面的应用。
２、尝试用不同的材料来表现烟花。
第 1 课时
课前准备：教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生
准备作业纸、水彩笔、油画棒等。
教学活动过程：
一、引导阶段：
１、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
２、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。（同时引导学
生发现烟花升空后是从中间向外放射）
二、掌握、创作阶段;
１、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？
２、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在
自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。
３、
烟花的形状丰富多变，要如何变？教师在学生画的烟花上进行再创作，有的
加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面
的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。
４、
教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。鼓励
学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满

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底色后再用硬物刮画等。
５、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、
建筑物，增加节日的气氛。
作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。
课后思考：除了绘画，我们可以用什么方法来来表现烟花？
5、五彩的烟花
教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学
生热爱生活的情趣。
教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。
教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、 春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回
答）
2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人
放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？
三、讲授新课：
启发学生回忆烟花的形状
1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，
教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）
2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。
3、烟花的表现方法
1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。
2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形
状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用
多种颜色表现 。
3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

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四、作业要求
1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。
2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。
3、可以多画几个烟花使画面饱满。
4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到
主次分明。
5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。
五、作业评析
1、作业展示，学生选优并说一说为什么？
2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美
多姿。
六、课后记：