Unit 3 第五课时-第五课时-外研·八年级英语下册24页

重点短语more than, next to, in the future, the number of… 重点句型1.He has been popular for over eighty years. 2.Tintin appeared in China in the 1980s. 3.Snoopy lives in his own private world. 重点语法 一般现在时、一般过去时和现在完成时的区分 自主学习方案 学生自学教材(P38~41)，找出课文中重点词组和句子，完成教材(P38~41)的练习题。 课堂导学方案 Step 1 情景导入 教师要求学生熟读下面的语言训练。 (1)He has been popular for over eighty years. (2)Tintin appeared in China in the 1980s. (3)Snoopy lives in his own private world. 环节说明：语言训练复习了本模块的语法知识，同时又能帮助学生完成本课时的任务。 Step 2 完成教材1~3的任务 1.用括号内词语的适当形式填空，完成下列对话。完成任务1，集体核对答案。 2.用括号内词语的适当形式填空，完成下列文章。完成任务2，集体核对答案。 3.用方框中的单词完成下列短文。完成任务3，集体核对答案。 4.小结训练。 用所给动词的正确形式填空。 (1)—When did you write (write) this song? —I wrote ( write) it last year. (2)—Have you ever eaten (eat) chocolate, Lucy? —No, never. 环节说明：此环节复习了本模块的重点语法——一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别。 Step 3 完成教材4~9的任务 1.仔细观察图片，结对练习，判断图画的最佳顺序。完成任务4，集体核对答案。 2.再听录音，回答下列问题。完成任务5，集体核对答案。 (1) Why does Betty not think the cartoon is funny at first? (2) Why does Tony think the cartoon is really clever? 3.读短文，完成句子。完成任务6，然后集体核对答案。 4.小结训练。 用所给单词的适当形式填空。 (1)Do you mind lending(lend) your storybook to me? (2)They have been (be) popular for more than 10 years. 环节说明：任务4~6的完成和小结训练巩固了本课时的单词和重点语法的用法。 Step 4 完成教材7~9的任务 分组设计一个卡通故事完成本模块的写作任务。 Step 5 问题探究 mind v.介意；注意。常用于否定句和疑问句中，其后可接名词、代词、动名词或从句作宾语。常用句型： Would you mind…?意为“你介意……吗?”这个句型是一个非常重要的交际用语句型，常用来表示委婉的请求，或用来表示希望得到对方的许可。 对于该句型的回答有两种情况。 (1)若不介意时，常用这些表达： No, of course not./ No, not at all./ No, go ahead./ No, certainly not. (2)若介意时,则常用较委婉的方式加以拒绝，可用这些表达： Sorry, you’d better not./I’m afraid you can’t./ I’m sorry, but it’s not allowed… Step 6 家庭作业 请完成学案中Module 5第五课时的练习题。 教学反思 这一课时主要是运用训练题及听力任务来巩固本模块所学的语言知识，主要采用“任务型”教学让学生独立完成各项任务，提高学生自主处理问题的能力。