unit 2 第三课时-第三课时-外研·八年级英语下册23页

自主学习方案 1. 学生自学新词汇（见教材P112)完成学案中相关练习所对应的重点单词。 2. 学生自学教材(P4)，找出课文中重点词组和句子。完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。 课堂导学方案 Step 1 情景导入 教师邀请一名学生和教师站在同学们的面前，要求其他的学生来描述其外貌及着装，然后请这位同学向大家说一说自己的爱好。 环节说明：学生们对于外貌及着装的描述，还有描述自己的爱好引起了学生学习的兴趣，从而导入本节教学内容。 Step 2完成教材1的任务 1. 要求学生朗读下面方框里的单词，为下面的任务做准备。 glasses，jeans， long， nervous， fair， pretty， proud， short， stranger， tall， young 2. 认真观察图片，结对练习。用上面方框里的单词描述一下她们，看谁说的最好。 参考案例 She’s tall with short hair. She looks friendly. 3. 小结训练。 根据所给汉语提示完成句子。 (1)The girl feels nervous (紧张不安的）when she speaks at the meeting at first. (2)Lucy is very tall with long fair(金色的）hair and she looks very beautiful. (3)It’s not good for children to talk much with strangers (陌生人）. 环节说明：任务1让学生熟悉并牢固掌握新单词，同时掌握其用法。小结训练则巩固了本节单词。 Step 3完成教材2的任务 1. 大声朗读课文。 2. 找出重难点句子。 3. 教师详细讲解。学生熟记语言重点。 4. 播放录音，学生跟读。 5. 小结训练。 (C ) (1) (2014 •四川泸州中考)Thanks for me with my science. A. help B. to help C . helping D. your help (A )(2)I from my pen friend every week A hear B get C receive D see (C ) (3) When will Tom come to my house? I can wait him. A meet B met C to meet D meeting 环节说明：教师的讲解，学生的熟读，培养了学生的阅读理解能力。小结训练巩固了本课时的重点语法和句型。 Step 4 问题探究 1. hear from…意为“收到 的来信”相当于get / receive a letter from … 如：heard from my friend yesterday.昨天我收到了我朋友的来信。 2. can wait to do sth.意为“迫不及待去做某事” 如：I can wait to meet my uncle.我迫不及待地想见到我的舅舅。 Step5 家庭作业 请完成学案中Module 1第三课时练习题。 教学反思 这一课时主要是要求学生熟练掌握本课时重点单词和短语，同时也理解这些重点单词和短语的用法。为了避免单调枯燥的课堂教学，提高学生学习的效率，教师可用“任务型”训练来完成各项教学任务。 同时也可以激发学生的学习兴趣。