Unit 2 第三课时-第三课时-外研·八年级英语下册233页

自主学习方案 1.学生自学新词汇(见教材P116),完成学案中相关练习所对应的重点单词。 2.学生自学教材(P82)，找出课文中重点词组和句子,完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。 课堂导学方案 Step 1情景导入 教师向学生询问他们是否有在电台兼职工作的经历,然后播放一些在电台工作的视频。 环节说明：教师向学生询问他们是否有在电台兼职工作的经历和播放一些在电台工作的视频，会激起学生的好奇心，同时也自然导入了新课程。 Step 2完成教材1、2的任务  1.仔细观察图片看看它说明了什么。完成任务1。 2.读短文并确定你可能看到照片的所在的位置，完成任务2。 a) In a book about the history of radio. b) In the life story of a famous radio presenter. c) In a book on how radio works. 3.小结训练。 根据所给汉语提示完成句子。 (1)The reporter wrote an article (文章) about how to save the earth. (2)It seems (好像) that she is a famous singer. (3)Do you think he is a good listener (听众)? Step 3完成教材2短文理解 1.再次大声教材2，找出重难点句子。 2.教师详细讲解。学生熟记语言重点。 3.播放录音，学生跟读。 4.小结训练。 根据汉语提示完成句子。 (1)姚明低头看了看这个男孩，向他微笑。 Yao Ming looked down at the boy and smiled at him. (2)他将亲自参加会议。 He will be present at the meeting in person. (3)我妈妈问我昨天晚上在哪里。 My mother asked me where I was last night. 环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的阅读理解能力。小结训练让学 生熟悉教材及其重点词组。 Step 4问题探究 seem可用作连系动词或不及物动词，意为“似乎；好像”，其常见用法现归纳如下： (1)“主语+ seem +（to be ）+表语”，表语多为名词或形容词，有时是其他的词或短语，以说明主语的特征或状态。 如: Tom seems （to be ） a very clever boy.汤姆看上去是一个非常聪明的男孩。 (2)“主语+ seem + 不定式”，此句型中的seem与不定式一起构成复合谓语。 如: Mrs Green doesnt seem （或seems not ） to like the idea.〖HTK〗格林夫人似乎不太喜欢这个主意。 (3)“It seems + that从句”，其中it 是形式主语，that引导主语从句。 如: It seems that no one knows what has happened in the park.似乎没有人知道公园里发生了什么事。 Step 5家庭作业 请完成学案中Module 10第三课时练习题。 教学反思 通过本节的教学及课后训练能让学生轻松掌握本节的教学目标。为了提高学生学习的效率，教师可采用“任务型”训练来帮助学生掌握宾语从句，这样更能取得很好的教学效果。