- 201.00 KB
- 2023-03-17 22:35:01 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第五章第 1 节基因突变和基因重组
课前预习学案
一、预习目标
预习本节问题探讨及基因突变和基因重组
二.预习内容
（一）基因突变
1、基因突变：是由于 DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________
的改变。
2、基因突变时间：所以基因突变常发生在____________时期。
（二）基因重组
1、概念:基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。
所以，进行_________的生物会发生基因重组。
2、类型：基因重组有_____________和__________两类。前者发生在__________时期；后者发生在
___________________时期。
3、意义；基因重组是__________的来源之一，对__________具有重要的意义。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、举例说明基因突变的特点和原因
2、举例说出基因重组
3、说出基因突变和基因重组的意义
学习重难点：基因突变的概念及特点。基因突变和基因重组的意义
二、学习过程
（一）基因突变的实例
实例：镰刀形细胞贫血症
（1）症状：患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为（），易发生红细胞（），使人患溶血性贫
血。
（2）成因①图解
蛋白质 正常 异常
↑↑
氨基酸 （ ） （ ）
mRNA GAA GUA
CTT CT
DNA ____
②说明：该症状出现的直接原因是（ ）
该症状出现的根本原因是（ ）
3、基因突变对后代的影响
（1）若发生在（ ）中，将遵循遗传规律传递给后代；
（2）若发生在（ ）中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传。
思考：
1、基因突变的实质是什么？（基因结构的改变，产生新基因）
2、基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置，是何种水平的变化？
（不能，分子水平，光镜下看不见）
3、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么？
（不一定，①基因突变后新形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸；
②基因突变发生在隐性基因中，及显性基因突变为隐性基因。）
（二）、基因突变的原因、特点及意义
1、原因
（1）外因：
①物理因素。如：_______ 、________、 ________
②化学因素。如：________、 _______
③生物因素。如：_________________
（2）内因：( )偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。
2、特点：
①普遍性；
②随机性、不定向性
基因突变可以发生在生物个体发育的时期和细胞内
上，同个 DNA 分子的。
一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的基因
③突变率很低；
思考：第 82页批判性思维
④多数有害；
思考：突变的有害与有利取决于什么？
3、意义
（1）基因突变对自身的影响
①基因突变对生物一般是（）。
②基因突变可能使生物（）。
（2）意义：
①是产生的途径；
②是的根本来源；
③是的原始材料。
（三）、基因重组
1、概念：在生物体进行（）的过程中，（）的基因的重新组合。
2、类型：
(1)自由组合型：在减数第一次分裂后期，随着（）染色体的自由组合，（）也自由组合。
（2）交叉互换型：在减数分裂形成四分体时期，位于（）有时会随非姐妹染色单体而交换，导致
染色单体上的基因重组。
3、意义：基因重组是变异的重要来源之一，对（）具有重要意义。
思考：
1、基因重组发生的时机？能否产生新的基因和新的性状？应该怎样正确表述？
2、某生物体基因型为 AaBb,在染色体上标出基因的位置，并写出它产生的配子类型，ab是什么？
3、某生物体基因型为 Dd，在染色体上标出基因的位置，D与 d的交换是什么？
三、反思总结
基因突变 基...
课前预习学案
一、预习目标
预习本节问题探讨及基因突变和基因重组
二.预习内容
（一）基因突变
1、基因突变：是由于 DNA分子发生碱基对的_______、_________或______，而引起的基因__________
的改变。
2、基因突变时间：所以基因突变常发生在____________时期。
（二）基因重组
1、概念:基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。
所以，进行_________的生物会发生基因重组。
2、类型：基因重组有_____________和__________两类。前者发生在__________时期；后者发生在
___________________时期。
3、意义；基因重组是__________的来源之一，对__________具有重要的意义。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、举例说明基因突变的特点和原因
2、举例说出基因重组
3、说出基因突变和基因重组的意义
学习重难点：基因突变的概念及特点。基因突变和基因重组的意义
二、学习过程
（一）基因突变的实例
实例：镰刀形细胞贫血症
（1）症状：患者红细胞由正常中央微凹的圆饼状变为（），易发生红细胞（），使人患溶血性贫
血。
（2）成因①图解
蛋白质 正常 异常
↑↑
氨基酸 （ ） （ ）
mRNA GAA GUA
CTT CT
DNA ____
②说明：该症状出现的直接原因是（ ）
该症状出现的根本原因是（ ）
3、基因突变对后代的影响
（1）若发生在（ ）中，将遵循遗传规律传递给后代；
（2）若发生在（ ）中，一般不遗传，但有些植物可通过无性繁殖遗传。
思考：
1、基因突变的实质是什么？（基因结构的改变，产生新基因）
2、基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置，是何种水平的变化？
（不能，分子水平，光镜下看不见）
3、生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么？
（不一定，①基因突变后新形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸；
②基因突变发生在隐性基因中，及显性基因突变为隐性基因。）
（二）、基因突变的原因、特点及意义
1、原因
（1）外因：
①物理因素。如：_______ 、________、 ________
②化学因素。如：________、 _______
③生物因素。如：_________________
（2）内因：( )偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。
2、特点：
①普遍性；
②随机性、不定向性
基因突变可以发生在生物个体发育的时期和细胞内
上，同个 DNA 分子的。
一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的基因
③突变率很低；
思考：第 82页批判性思维
④多数有害；
思考：突变的有害与有利取决于什么？
3、意义
（1）基因突变对自身的影响
①基因突变对生物一般是（）。
②基因突变可能使生物（）。
（2）意义：
①是产生的途径；
②是的根本来源；
③是的原始材料。
（三）、基因重组
1、概念：在生物体进行（）的过程中，（）的基因的重新组合。
2、类型：
(1)自由组合型：在减数第一次分裂后期，随着（）染色体的自由组合，（）也自由组合。
（2）交叉互换型：在减数分裂形成四分体时期，位于（）有时会随非姐妹染色单体而交换，导致
染色单体上的基因重组。
3、意义：基因重组是变异的重要来源之一，对（）具有重要意义。
思考：
1、基因重组发生的时机？能否产生新的基因和新的性状？应该怎样正确表述？
2、某生物体基因型为 AaBb,在染色体上标出基因的位置，并写出它产生的配子类型，ab是什么？
3、某生物体基因型为 Dd，在染色体上标出基因的位置，D与 d的交换是什么？
三、反思总结
基因突变 基...