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- 2023-03-17 19:25:01 发布
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第五章第 3 节 ATP 的主要来源——细胞呼吸
课前预习学案
一、预习目标
预习无氧呼吸的过程以及细胞呼吸原理的应用
二、预习内容
1、无氧呼吸
（1） 场所：__________________
（2） 过程：第一阶段：与有氧呼吸的_______阶段_________相同
第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_______和_______，或者
________为乳酸
（3） 类型：酒精发酵反应式：______________________________举例：
乳酸发酵反应式：_____________________________举例 ：
2、比较：有氧呼吸和无氧呼吸
比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸
场 所
是否需氧
分解产物
释放能量
区
别
分解程度
联系
（相同点）
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1.说出线粒体的结构和功能。
2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
教学重点难点
有氧呼吸和无氧呼吸的异同
细胞呼吸的原理和本质。
二、学习过程
探究一：无氧呼吸的过程
1、列举无氧呼吸的实例？
2、无氧呼吸的场所、过程以及能量变化是怎样的？
3、尝试画出无氧呼吸过程图解？
探究二：无氧呼吸与有氧呼吸的异同
4、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？
5、为什么不同生物无氧呼吸产物不同？无氧呼吸过程中，物质和能量变化的特点是什么？
探究三：细胞呼吸原理的应用有哪些方面？
6、细胞呼吸原理在实践中有哪些应用？应用原理是怎样的？
7、影响细胞呼吸速率的因素有哪些？如何影响？
三、反思总结：
四、当堂检测：
1．下列有关线粒体的描述中，不正确的是 （ ）
A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加
B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶
C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
D．细胞产生 CO2的部位一定是线粒体
2．在呼吸作用过程中，若有 CO2放出，则可以判断此过程 （ ）
A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C．一定是无氧呼吸 D．一定不是产生酒精的无氧呼吸
3．生物体吸收的 O2用于 （ ）
A．在线粒体内合成 CO2 B．在细胞质基质中与 [H] 结
合生成水
C．部分形成 CO2，部分与 [H] 结合生成水 D．在线粒体内与 [H] 结合生成水
4．用含 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是 （ ）
A．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧
B．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧
C．葡萄糖 —— 氧 —— 水
D．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳
5．马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量 （ ）
A．贮藏在葡萄糖中 B．存留于酒精中
C．存留于乳酸中 D．以热能形式散失
6．在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍
能生存的是 （ ）
A．乳酸菌 B．蘑菇 C．白菜 D．蚯蚓
7．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）
A．呼吸作用减弱 B．呼吸作用加强 C．光合作用减弱 D．促进了物质的分解
8．把青蛙和小白鼠从 25 ℃的温室中移到 5 ℃的环境中...
课前预习学案
一、预习目标
预习无氧呼吸的过程以及细胞呼吸原理的应用
二、预习内容
1、无氧呼吸
（1） 场所：__________________
（2） 过程：第一阶段：与有氧呼吸的_______阶段_________相同
第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_______和_______，或者
________为乳酸
（3） 类型：酒精发酵反应式：______________________________举例：
乳酸发酵反应式：_____________________________举例 ：
2、比较：有氧呼吸和无氧呼吸
比较项目 有氧呼吸 无氧呼吸
场 所
是否需氧
分解产物
释放能量
区
别
分解程度
联系
（相同点）
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1.说出线粒体的结构和功能。
2.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。
3.说明细胞呼吸的原理，并探讨其在生产和生活中的应用。
教学重点难点
有氧呼吸和无氧呼吸的异同
细胞呼吸的原理和本质。
二、学习过程
探究一：无氧呼吸的过程
1、列举无氧呼吸的实例？
2、无氧呼吸的场所、过程以及能量变化是怎样的？
3、尝试画出无氧呼吸过程图解？
探究二：无氧呼吸与有氧呼吸的异同
4、为什么无氧呼吸所放出的能量要比有氧呼吸少得多？
5、为什么不同生物无氧呼吸产物不同？无氧呼吸过程中，物质和能量变化的特点是什么？
探究三：细胞呼吸原理的应用有哪些方面？
6、细胞呼吸原理在实践中有哪些应用？应用原理是怎样的？
7、影响细胞呼吸速率的因素有哪些？如何影响？
三、反思总结：
四、当堂检测：
1．下列有关线粒体的描述中，不正确的是 （ ）
A．线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加
B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶
C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
D．细胞产生 CO2的部位一定是线粒体
2．在呼吸作用过程中，若有 CO2放出，则可以判断此过程 （ ）
A．一定是有氧呼吸 B．一定不是产生乳酸的无氧呼吸
C．一定是无氧呼吸 D．一定不是产生酒精的无氧呼吸
3．生物体吸收的 O2用于 （ ）
A．在线粒体内合成 CO2 B．在细胞质基质中与 [H] 结
合生成水
C．部分形成 CO2，部分与 [H] 结合生成水 D．在线粒体内与 [H] 结合生成水
4．用含 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是 （ ）
A．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧
B．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧
C．葡萄糖 —— 氧 —— 水
D．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳
5．马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量 （ ）
A．贮藏在葡萄糖中 B．存留于酒精中
C．存留于乳酸中 D．以热能形式散失
6．在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍
能生存的是 （ ）
A．乳酸菌 B．蘑菇 C．白菜 D．蚯蚓
7．新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）
A．呼吸作用减弱 B．呼吸作用加强 C．光合作用减弱 D．促进了物质的分解
8．把青蛙和小白鼠从 25 ℃的温室中移到 5 ℃的环境中...