高三生物复习学案：专题4 遗传、变异与进化3 生物的变异与进化15页

小专题三 生物的变异与进化
核心考点整合
考点整合一：生物变异的类型、特点及判断
1．生物变异的类型
2．三种可遗传变异的比较
项目 基因突变 基因重组 染色体变异
生物
种类
所有生物 自然状态下能进行有性
生殖的生物
真核生物适
用
范
围
生殖
方式
无性生殖、有性生殖 有性生殖 无性生殖、有性生殖
类型 自然突变、诱发突变 交叉互换、自由组合 染色体结构变异、染色体
数目变异
原因 DNA复制（有丝分裂间期、
减数分裂第一次分裂的间
期）过程出现差错
减数分裂时非同源染色体上的
非等位基因自由组合或同源染
色体的非姐妹染色单体间发生
交叉互换
内外因素影响使染色体
结构出现异常，或细胞分
裂过程中，染色体的分开
出现异常
实质 产生新的基因（改变基因
的质，不改变基因的量）
产生新的基因型（不改变基因的
质，一般也不改变基因的量，但
转基因技术会改变基因的量）
基因数目或基因排列顺
序发生改变（不改变基因
的质）
关系 基因突变是生物变异的根本来源，为基因重组提供原始材料。三种可遗传变异都为生物
进化提供了原材料

3.染色体组和基因组
染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物
生长发育、遗传和变异的全部信息。其特点：
（1）一个染色体组中所含的染色体大小、形态和功能各不相同。
（2）一个染色体组中不含有同源染色体，当然也就不含有等位基因。
（3）一个染色体组中含有控制该物种生物性状的一整套基因。
（4）二倍体生物的生殖细胞中所含有的一组染色体可看成一个染色体组。
（5）不同种的生物，每个染色体组所包括的染色体数目、形态和大小是不同的。
基因组：一般的定义是二倍体生物的单倍体细胞中的全套染色体为一个基因组，或是二倍体生物的
单倍体细胞中的全部基因为一个基因组。对二倍体生物而言，基因组计划则为测定单倍体细胞中全
部 DNA分子的脱氧核苷酸序列，有性染色体的生物其基因组包括一个染色体组的常染色体加上两条
性染色体。没有性染色体的生物其基因组与染色体组相同。
4．单倍体和多倍体的比较
单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。多倍体由合子发育而来，体细胞中含有三
个或三个以上染色体组。对于体细胞中含有三个染色体组的个体，是属于单倍体还是三倍体，要依
据其来源进行判断：若直接来自配子，就为单倍体；若来自受精卵，则为三倍体。
【例 1】（2010·北京西城）如图示意某生物细胞减数分裂时，两对联会的染色体之间出现异常的
“十字型”结构现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作推断中，错误的是
A．此种异常源于染色体的结构变异
B．该生物产生的异常配子很可能有 HAa或 hBb型
C．该生物基因型为 HhAaBb，一定属于二倍体生物
D．此种异常可能会导致生物体的育性下降
[解析]由图示可知，图中两对同源染色体间发生了染色体结构变异，A与 b或 a与 B发生互换，由

此可能产生 HAa 或 hBb 型的异常配子，据图可知，此细胞的基因型为 HhAaBb，如果该生物体由受
精卵发育而成，一定属于二倍体生物，如果由配子发育而成则只能属于单倍体生物；染色体结构变
异，对生物体多数都是有害的，有可能引起生物体的育性下降。
[答案] C
[知识总结] 基因突变、基因重组和染色体变异的相关问题
（1）关于“互换”问题。同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，属于基因重组；非同染色体
之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。
（2）关于“缺失”问题。DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异；DNA分子上若干碱基对的缺
失，属于基因突变。
（3）关于变异的水平问题。基因突变、基因重组属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到；
染色体变异属于亚细胞水平的变化，光学显微镜下可以观察到。
（4）关于不同生物可遗传变异的类型问题。病毒的可遗传变异惟一来源是基因突变；细菌等原核
生物不含染色体，所以不存在染色体变异。在真核生物中，上述三种类型都存在。
【互动探究 1】 （2010·江浦中学测试）下列有关变异的说法正确的是
A．染色体中 DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异
B．染色体变异、基因突变均...