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- 2023-03-17 09:30:02 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第一章 遗传因子的发展 第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（Ⅱ）
1. 简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。(重、难点) 2. 说出孟德
尔成功的原因。
3. 概述自由组合定律在实践中的应用。
[学生用书 P18])
一、对自由组合现象解释的验证(阅读教材 P10～P11)
1. 验证方法：测交法。
2. 遗传图解
二、自由组合定律(阅读教材 P11)
时期 形成配子时
遗传因子间的
关系
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
实质 决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
三、孟德尔遗传规律的再发现(阅读教材 P12)
1. 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。
2. 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是 DD或 Dd。
3. 等位基因：控制相对性状的基因，如 D和 d。
1. 思考
在测交实验中，子代出现 4种比例相等的性状类型的原因是什么？
提示：F1是双杂合子，能产生 4种数量相等的配子，隐性纯合子只产生一种配子。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
2. 判断
(1) 测交实验必须有一隐性纯合子参与。(√)
(2) 测交实验结果只能证实 F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。(×)
(3)多对相对性状遗传时，控制每一对相对性状的遗传因子先彼此分离，然后控制不同相对性状的遗传因子
再自由组合。(×)
(4)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实
验进行验证。(√)
(5) 基因 A、a 和基因 B、b 分别控制两对相对性状，一个亲本与 aabb 测交，子代基因型为 AaBb 和 Aabb，
分离比为 1∶1，则这个亲本基因型为 AABb。(√)
主题一 对自由组合现象解释的验证[学生用书 P18]
结合孟德尔对两对相对性状测交实验所得的实验结果，完成下面的分析。
表现型
项目
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
F1作
母本
31 27 26 26
实 际 子
粒数 F1作
父本
24 22 25 26
(1) 测交后代表现型的比例为 1∶1∶1∶1。
(2) 由(1) 可推知 F1产生的配子种类及比例为 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
(3) 通过测交实验的结果可证实
①F1产生 4种类型且比例相等的配子。
②F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，不成对的遗传因子自由组合。
若测交后代有两种性状，且数量之比为 1∶1，试分析 F1的遗传因子组成。
提示：由于隐性纯合子只产生一种配子 yr，所以测交后代的性状与比例由 F1决定，由于后代有两种性状且
比例为 1∶1，说明 F1能够产生两种配子且比例为 1∶1，其遗传因子组成为 yyRr或 Yyrr或 YYRr或 YyRR。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
测交也可用乘法原理进行解释
1. 在豚鼠中，黑色(C) 对白色(c) 是显性，毛皮粗糙(R) 对毛皮光滑(r) 是显性。下列能验证基因的自由
组合定律的最佳杂交组合是( )
A. 黑光×白光→18 黑光∶16 白光
B. 黑光×白粗→25 黑粗
C. 黑粗×白粗→15 黑粗∶7黑光∶16 白粗∶3白光
D. 黑粗×白光→10 黑粗∶9黑光∶8白粗∶11 白光
2. (2016·辽宁实验中学月考) 已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红
色非甜玉米杂交得到 F1，F1自交或测交，预期结果正确的是( )
A. 测交结果中黄色非甜与红色甜比例为 3∶1
B. 自交结果中与亲本表现型相同的子代所占的比例为 5/8
C. 自交结果中黄色和红色的比例为 3∶1，非甜与甜比例为 3∶1
D. 测交结果中红色非甜子代所占的比例为 1/2
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
验证自由组合定律的实验方法
①测交法：双杂合子 F1×隐性纯合子，后代 F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝1∶1∶1∶1。
②自交法：双杂合子 F1自交，后代 F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝9∶3∶3∶1。
主题二 孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现[学生用书 P19]
1. 归纳孟德尔...
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第一章 遗传因子的发展 第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（Ⅱ）
1. 简述对自由组合现象解释的验证过程，并说出自由组合定律的内容。(重、难点) 2. 说出孟德
尔成功的原因。
3. 概述自由组合定律在实践中的应用。
[学生用书 P18])
一、对自由组合现象解释的验证(阅读教材 P10～P11)
1. 验证方法：测交法。
2. 遗传图解
二、自由组合定律(阅读教材 P11)
时期 形成配子时
遗传因子间的
关系
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
实质 决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
三、孟德尔遗传规律的再发现(阅读教材 P12)
1. 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。
2. 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是 DD或 Dd。
3. 等位基因：控制相对性状的基因，如 D和 d。
1. 思考
在测交实验中，子代出现 4种比例相等的性状类型的原因是什么？
提示：F1是双杂合子，能产生 4种数量相等的配子，隐性纯合子只产生一种配子。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2. 判断
(1) 测交实验必须有一隐性纯合子参与。(√)
(2) 测交实验结果只能证实 F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。(×)
(3)多对相对性状遗传时，控制每一对相对性状的遗传因子先彼此分离，然后控制不同相对性状的遗传因子
再自由组合。(×)
(4)孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中，通过杂交实验发现问题，然后提出假设进行解释，再通过测交实
验进行验证。(√)
(5) 基因 A、a 和基因 B、b 分别控制两对相对性状，一个亲本与 aabb 测交，子代基因型为 AaBb 和 Aabb，
分离比为 1∶1，则这个亲本基因型为 AABb。(√)
主题一 对自由组合现象解释的验证[学生用书 P18]
结合孟德尔对两对相对性状测交实验所得的实验结果，完成下面的分析。
表现型
项目
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
F1作
母本
31 27 26 26
实 际 子
粒数 F1作
父本
24 22 25 26
(1) 测交后代表现型的比例为 1∶1∶1∶1。
(2) 由(1) 可推知 F1产生的配子种类及比例为 YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
(3) 通过测交实验的结果可证实
①F1产生 4种类型且比例相等的配子。
②F1在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，不成对的遗传因子自由组合。
若测交后代有两种性状，且数量之比为 1∶1，试分析 F1的遗传因子组成。
提示：由于隐性纯合子只产生一种配子 yr，所以测交后代的性状与比例由 F1决定，由于后代有两种性状且
比例为 1∶1，说明 F1能够产生两种配子且比例为 1∶1，其遗传因子组成为 yyRr或 Yyrr或 YYRr或 YyRR。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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测交也可用乘法原理进行解释
1. 在豚鼠中，黑色(C) 对白色(c) 是显性，毛皮粗糙(R) 对毛皮光滑(r) 是显性。下列能验证基因的自由
组合定律的最佳杂交组合是( )
A. 黑光×白光→18 黑光∶16 白光
B. 黑光×白粗→25 黑粗
C. 黑粗×白粗→15 黑粗∶7黑光∶16 白粗∶3白光
D. 黑粗×白光→10 黑粗∶9黑光∶8白粗∶11 白光
2. (2016·辽宁实验中学月考) 已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红
色非甜玉米杂交得到 F1，F1自交或测交，预期结果正确的是( )
A. 测交结果中黄色非甜与红色甜比例为 3∶1
B. 自交结果中与亲本表现型相同的子代所占的比例为 5/8
C. 自交结果中黄色和红色的比例为 3∶1，非甜与甜比例为 3∶1
D. 测交结果中红色非甜子代所占的比例为 1/2
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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验证自由组合定律的实验方法
①测交法：双杂合子 F1×隐性纯合子，后代 F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝1∶1∶1∶1。
②自交法：双杂合子 F1自交，后代 F2中双显性∶前显后隐∶前隐后显∶双隐性＝9∶3∶3∶1。
主题二 孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现[学生用书 P19]
1. 归纳孟德尔...