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- 2023-03-17 04:10:02 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第 6 课时 减数分裂中的染色体变化(Ⅰ)
考试属性及要求
知识内容
必考 加试
考情解读
染色体的形态、结构及类
型
a a
精子和卵细胞的形成过
程及其异同
b b
减数分裂及其意义 b b
活动：减数分裂模型的制
作研究
b b
1．简述染色体的形态、结构。
2．概述减数分裂过程中的染色体行为、
染色体数目和 DNA数目的变化规律。
3．在进行活动时，运用建立模型这一
科学的研究方法，认同事物都是处于
一定的时空关系中的事实。
考点一 染色体的形态、结构和类型(a/a)
1．染色体是细胞在分裂时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成的线状
或棒状小体。它是细胞核内遗传物质的载体。染色体和染色质是细胞中的同一种物质在不同
时期的两种形态。
2．染色体的形态和结构
(1)姐妹染色单体：由同一着丝粒连着的两条染色单体，如图中的 a和 a′、b和 b′、
c和 c′、d和 d′。
(2)非姐妹染色单体：不同着丝粒连着的两条染色单体，如图中的 a′和 b等。
3．染色体的类型(依据着丝粒的位置划分)
4．对于同一生物体，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的，它
们是人们识别染色体的重要标志。同一生物体的细胞核内，染色体的数目也是恒定的。
1．观察右图，
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
回答：
(1)该细胞中含有的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是多少？
(2)根据染色体上着丝粒的位置，①～④分别属于哪种类型的染色体？
答案 (1)4 8 8
(2)①～③属于中间着丝粒染色体，④属于端着丝粒染色体。
姐妹染色单体
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
项目
图形
着丝
粒
染色
体
姐妹
染色
单体
DNA
1 个 1条 无 1个
1 个 1条 2条 2个
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
考点二 减数分裂过程中的染色体行为(b/b)
1．减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减
数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
目比体细胞减少一半。
2．减数分裂过程中的染色体行为(以精子形成为例)
(1)间期：主要发生染色体的复制(DNA复制和蛋白质合成)。
(2)减数第一次分裂(MⅠ)
时期 图像 特征
前期Ⅰ
①同源染色体相互配对
②出现四分体
③常发生交叉互换现象
中期Ⅰ
①各对同源染色体排列在细胞中央的赤道面上
②细胞两极发出的纺锤丝附着在相应染色体的着丝粒上
后期Ⅰ
①同源染色体分开
②非同源染色体自由组合
末期Ⅰ
①形成两个子细胞
②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色
体
③每条染色体含两条染色单体
(3)减数第二次分裂(MⅡ)
时期 图像 特征
前期Ⅱ
①时间很短
②每条染色体仍含有两条染色单体
中期Ⅱ
染色体的着丝粒与纺锤丝相连，整齐地排列在子细胞中央的
赤道面上
后期Ⅱ
①每条染色体的着丝粒都一分为二
②染色单体变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极
末期Ⅱ
①染色体到达两极
②两个子细胞分裂成 4个子细胞
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
学生用书第 22页
3．卵细胞的形成
4．精子和卵细胞形成的异同点
比较项目 精子的形成 卵细胞的形成
场所 动物睾丸(精巢) 动物卵巢
细胞质分裂 均等分裂
初级和次级卵母细胞不均等分裂，极
体均等分裂
变形 精细胞需经变形，成为精子 不经过变形
结果 产生 4个有功能的精子
产生 1个有功能的卵细胞，3个极体
退化消失
相同点
①染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果成熟的生殖细胞染色体
数目减半。
②染色体行为都有染色体复制、联会、同源染色体分离、非同源染色体自由
组合
③由于非同源染色体自由组合，生物体产生配子的种类为 2n种...
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第 6 课时 减数分裂中的染色体变化(Ⅰ)
考试属性及要求
知识内容
必考 加试
考情解读
染色体的形态、结构及类
型
a a
精子和卵细胞的形成过
程及其异同
b b
减数分裂及其意义 b b
活动：减数分裂模型的制
作研究
b b
1．简述染色体的形态、结构。
2．概述减数分裂过程中的染色体行为、
染色体数目和 DNA数目的变化规律。
3．在进行活动时，运用建立模型这一
科学的研究方法，认同事物都是处于
一定的时空关系中的事实。
考点一 染色体的形态、结构和类型(a/a)
1．染色体是细胞在分裂时，细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠，形成的线状
或棒状小体。它是细胞核内遗传物质的载体。染色体和染色质是细胞中的同一种物质在不同
时期的两种形态。
2．染色体的形态和结构
(1)姐妹染色单体：由同一着丝粒连着的两条染色单体，如图中的 a和 a′、b和 b′、
c和 c′、d和 d′。
(2)非姐妹染色单体：不同着丝粒连着的两条染色单体，如图中的 a′和 b等。
3．染色体的类型(依据着丝粒的位置划分)
4．对于同一生物体，细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的，它
们是人们识别染色体的重要标志。同一生物体的细胞核内，染色体的数目也是恒定的。
1．观察右图，
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
回答：
(1)该细胞中含有的染色体、染色单体、DNA分子数目分别是多少？
(2)根据染色体上着丝粒的位置，①～④分别属于哪种类型的染色体？
答案 (1)4 8 8
(2)①～③属于中间着丝粒染色体，④属于端着丝粒染色体。
姐妹染色单体
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
项目
图形
着丝
粒
染色
体
姐妹
染色
单体
DNA
1 个 1条 无 1个
1 个 1条 2条 2个
___________________________________________________________________________
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考点二 减数分裂过程中的染色体行为(b/b)
1．减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减
数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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目比体细胞减少一半。
2．减数分裂过程中的染色体行为(以精子形成为例)
(1)间期：主要发生染色体的复制(DNA复制和蛋白质合成)。
(2)减数第一次分裂(MⅠ)
时期 图像 特征
前期Ⅰ
①同源染色体相互配对
②出现四分体
③常发生交叉互换现象
中期Ⅰ
①各对同源染色体排列在细胞中央的赤道面上
②细胞两极发出的纺锤丝附着在相应染色体的着丝粒上
后期Ⅰ
①同源染色体分开
②非同源染色体自由组合
末期Ⅰ
①形成两个子细胞
②子细胞内染色体数目只有母细胞中的一半，且无同源染色
体
③每条染色体含两条染色单体
(3)减数第二次分裂(MⅡ)
时期 图像 特征
前期Ⅱ
①时间很短
②每条染色体仍含有两条染色单体
中期Ⅱ
染色体的着丝粒与纺锤丝相连，整齐地排列在子细胞中央的
赤道面上
后期Ⅱ
①每条染色体的着丝粒都一分为二
②染色单体变为染色体，且在纺锤丝的牵引下移向两极
末期Ⅱ
①染色体到达两极
②两个子细胞分裂成 4个子细胞
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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学生用书第 22页
3．卵细胞的形成
4．精子和卵细胞形成的异同点
比较项目 精子的形成 卵细胞的形成
场所 动物睾丸(精巢) 动物卵巢
细胞质分裂 均等分裂
初级和次级卵母细胞不均等分裂，极
体均等分裂
变形 精细胞需经变形，成为精子 不经过变形
结果 产生 4个有功能的精子
产生 1个有功能的卵细胞，3个极体
退化消失
相同点
①染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果成熟的生殖细胞染色体
数目减半。
②染色体行为都有染色体复制、联会、同源染色体分离、非同源染色体自由
组合
③由于非同源染色体自由组合，生物体产生配子的种类为 2n种...