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- 2023-03-17 03:15:03 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第二章 基因和染色体的关系 第 2 节 基因在染色体上
1. 理解类比推理方法的含义。 2. 掌握摩尔根运用假说—演绎方法证明基因在染色体上的过程。(重、
难点)
3. 说出孟德尔遗传规律的实质。(重点)
[学生用书 P37])
一、萨顿的假说(阅读教材 P27～P28)
1. 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。
2. 依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
项目 基因 染色体
生殖过程中
在杂交过程中保持完整性和
独立性
在配子形成和受精过程中，有
相对稳定的形态结构
体细胞 成对 成对
存在
配子 单个 单条
体细胞中来源 一个来自父方，一个来自母方 一条来自父方，一条来自母方
形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
二、基因位于染色体上的实验证据(阅读教材 P28～P30)
1. 实验现象
2. 实验现象的解释
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
1
2
XW,
1
4
XWXW(红眼雌性) ,
1
4
XWY(红眼雄性)
1
2
Xw,
1
4
XWXw(红眼雌性) ,
1
4
XwY(白眼雄性)
3. 实验现象解释的验证方法：测交。
4. 实验结论：基因在染色体上。
5. 发展：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
点拨 细胞中的基因并非都位于染色体上。原核细胞的基因和真核细胞的细胞质基因都不位于染色体上。
三、孟德尔遗传规律的现代解释(阅读教材 P30)
1. 基因的分离定律的实质
(1) 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。
(2) 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地
随配子遗传给后代。
2. 基因的自由组合定律的实质
(1) 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2) 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
判断
(1) 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(√)
分析：基因位于染色体上，基因的行为和染色体的行为存在着明显的平行关系。
(2) (2016·江西临川高一检测) 萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上。(×)
分析：萨顿利用类比推理的方法提出了基因位于染色体上的假说。
(3) 体细胞中基因成对存在，配子中只含 1 个基因。(×)
分析：配子中只含有等位基因中的 1 个基因。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
(4) 蝗虫体细胞中的 24 条染色体，12 条来自父方，12 条来自母方。(√)
(5) 基因分离定律的实质是等位基因随非同源染色体的分开而分离。(×)
分析：基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。
(6) (2016·河南洛阳高一期末) 由于控制果蝇眼色的基因只存在于 X 染色体上，所以该基因在遗传过程中不
遵循基因的分离定律。(×)
分析：遵循基因的分离定律。
主题一 基因在染色体上[学生用书 P38]
萨顿的假说
结合下图，分析基因与染色体的关系。
上述分析说明：基因与染色体之间存在平行关系，由此提出基因位于染色体上的假说。他采用的方法称为
类比推理法。
果蝇的染色体组成
性别 雌性 雄性
图示
同源染色体 4 对 4 对
常染色体 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
性染色体 XX XY
染色体组成 6＋XX(同型) 6＋XY(异型)
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
(1) 性染色体：雌雄异体的生物决定性别的染色体。
(2) 常染色体：与性别决定无直接关系的染色体。
摩尔根果蝇杂交实验分析
(1) 实验现象
发现问题：
①果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。F1全为红眼，则红眼是显性性状。
②F2中红眼∶白眼＝3∶1，符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。
③白眼性状表现与性别相联系。
(2) 理论解释
根据表现型写出下表各种果蝇基因型
雌果蝇 雄果蝇
基因型 XWXW XWXw XwXw XWY XwY
表现型 红眼 红眼 白眼 红眼 白眼
(3) 提出假说
控制眼色的基因位于 X 染色体上，Y 染色体上没有其等位基因。
(4) 实验...
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第二章 基因和染色体的关系 第 2 节 基因在染色体上
1. 理解类比推理方法的含义。 2. 掌握摩尔根运用假说—演绎方法证明基因在染色体上的过程。(重、
难点)
3. 说出孟德尔遗传规律的实质。(重点)
[学生用书 P37])
一、萨顿的假说(阅读教材 P27～P28)
1. 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。
2. 依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
项目 基因 染色体
生殖过程中
在杂交过程中保持完整性和
独立性
在配子形成和受精过程中，有
相对稳定的形态结构
体细胞 成对 成对
存在
配子 单个 单条
体细胞中来源 一个来自父方，一个来自母方 一条来自父方，一条来自母方
形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
二、基因位于染色体上的实验证据(阅读教材 P28～P30)
1. 实验现象
2. 实验现象的解释
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
1
2
XW,
1
4
XWXW(红眼雌性) ,
1
4
XWY(红眼雄性)
1
2
Xw,
1
4
XWXw(红眼雌性) ,
1
4
XwY(白眼雄性)
3. 实验现象解释的验证方法：测交。
4. 实验结论：基因在染色体上。
5. 发展：一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
点拨 细胞中的基因并非都位于染色体上。原核细胞的基因和真核细胞的细胞质基因都不位于染色体上。
三、孟德尔遗传规律的现代解释(阅读教材 P30)
1. 基因的分离定律的实质
(1) 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。
(2) 在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地
随配子遗传给后代。
2. 基因的自由组合定律的实质
(1) 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2) 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
判断
(1) 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。(√)
分析：基因位于染色体上，基因的行为和染色体的行为存在着明显的平行关系。
(2) (2016·江西临川高一检测) 萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上。(×)
分析：萨顿利用类比推理的方法提出了基因位于染色体上的假说。
(3) 体细胞中基因成对存在，配子中只含 1 个基因。(×)
分析：配子中只含有等位基因中的 1 个基因。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(4) 蝗虫体细胞中的 24 条染色体，12 条来自父方，12 条来自母方。(√)
(5) 基因分离定律的实质是等位基因随非同源染色体的分开而分离。(×)
分析：基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离。
(6) (2016·河南洛阳高一期末) 由于控制果蝇眼色的基因只存在于 X 染色体上，所以该基因在遗传过程中不
遵循基因的分离定律。(×)
分析：遵循基因的分离定律。
主题一 基因在染色体上[学生用书 P38]
萨顿的假说
结合下图，分析基因与染色体的关系。
上述分析说明：基因与染色体之间存在平行关系，由此提出基因位于染色体上的假说。他采用的方法称为
类比推理法。
果蝇的染色体组成
性别 雌性 雄性
图示
同源染色体 4 对 4 对
常染色体 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
性染色体 XX XY
染色体组成 6＋XX(同型) 6＋XY(异型)
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
(1) 性染色体：雌雄异体的生物决定性别的染色体。
(2) 常染色体：与性别决定无直接关系的染色体。
摩尔根果蝇杂交实验分析
(1) 实验现象
发现问题：
①果蝇的红眼、白眼是一对相对性状。F1全为红眼，则红眼是显性性状。
②F2中红眼∶白眼＝3∶1，符合分离定律，红眼和白眼受一对等位基因控制。
③白眼性状表现与性别相联系。
(2) 理论解释
根据表现型写出下表各种果蝇基因型
雌果蝇 雄果蝇
基因型 XWXW XWXw XwXw XWY XwY
表现型 红眼 红眼 白眼 红眼 白眼
(3) 提出假说
控制眼色的基因位于 X 染色体上，Y 染色体上没有其等位基因。
(4) 实验...