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  • 2023-03-17 02:20:03 发布

高中生物第二章第8课时减数分裂和受精作用课时作业新人教版必修2

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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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减数分裂和受精作用(Ⅱ)
[目标导读] 1.结合教材 P20图 2-6,阐明卵细胞的形成过程,并和精子的形成过程进行比
较。2.在复习有丝分裂遗传物质变化的基础上,归纳减数分裂中染色体、染色单体、DNA 数
目的变化规律。
[重难点击] 1.卵细胞和精子的形成过程的比较。2.减数分裂中染色体、染色单体、DNA 等
数目的变化规律。
1.精子的形成过程
2.下面是有丝分裂核 DNA、染色体、染色单体及每条染色体上 DNA含量变化曲线图,试标出
纵坐标表示的含义。
课堂导入
人类的繁衍,必不可少的就是卵子。卵子是人体最大的细胞,也是女性独有的细胞,是产生
新生命的母细胞。卵子是由我们通常所说的女性性腺——卵巢产生的,卵子是如何形成的呢?

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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探究点一 卵细胞的形成过程
结合教材 P19图 2-4、P20图 2-5,完成下面对卵细胞形成过程的分析,并和精子的形成过程
进行比较。
1.卵细胞的发生场所
卵细胞是在人和哺乳动物腹腔内的卵巢中形成的,在其内部有许多发育程度不同的卵泡,卵
细胞就位于卵泡的中央。
2.卵细胞的形成过程
(1)归纳卵细胞的形成过程

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(2)比较卵细胞和精子形成过程的不同点(以动物为例)
精子 卵细胞
场所 动物睾丸 动物卵巢
减数第一
次分裂
1个精原细胞
↓染色体复制
1个初级精母细胞

2个次级精母细胞(等大)
减数第二
次分裂
2个次级精母细胞
 ↓
4个精细胞
细胞质分裂 均等分裂 初级和次级卵母细胞不均等分裂
变形 精细胞变形,成为精子 不经过变形
结果 产生 4个有功能的精子
产生 1 个有功能的卵细胞,3 个极
体退化消失
相同点
(1)染色体的行为和数目变化规律相同,表现在以下三个方面:
①染色体都是在减数第一次分裂前的间期复制;
②减数第一次分裂都有同源染色体联会、形成四分体和同源染色体分离;
③减数第二次分裂都有着丝点分裂,姐妹染色单体分开
(2)产生的子细胞数目都是四个,且子细胞中染色体的数目减半
归纳提炼
卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法
活学活用
1.精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,下列说法不正确的是(  )
A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的
B.一个初级精母细胞可形成 4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞
C.精细胞经变形形成精子,而卵细胞的形成没有变形过程
D.在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子的形成过程中无极体产生
答案 A
解析 精、卵原细胞经过减数分裂形成精细胞和卵细胞,但是精、卵原细胞是通过有丝分裂
产生的。

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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探究点二 减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律
减数分裂是染色体数目减半的细胞分裂,分析减数分裂过程中的染色体、核 DNA和染色单体
的数量变化,有助于加深对减数分裂实质的理解,请结合下列内容分析。
1.仔细观察下表中细胞图像,完成表中内容探究(假设生物正常细胞中染色体数目为 2N,核
DNA数为 2C)
细胞分裂
图像
分裂次数 减数第一次分裂 减数第二次分裂
分裂时期 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期
染色体数 2N 2Nq 2N 2N 2N→N N N 2N 2N→N
DNA数 2C→4C 4C 4C 4C 4C→2C 2C 2C 2C 2C→C
染色单
体数
0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 0 0
2.结合上表数据,在给出的坐标系中画出相应的变化曲线,然后分析完成下列内容:
(1)染色体数目的变化
答案 
①染色体第一次减半发生在减数第一次分裂末期;原因是同源染色体分离,分别进入两个次
级性母细胞,导致子细胞内染色体数目减半。
②减数第二次分裂后期,染色体数目暂时加倍到与体细胞一样,原因是着丝点分裂,姐妹染
色单体分开,导致细胞内染色体数目暂时加倍。
(2)核 DNA数目的变化
答案 
①核 DNA数目的加倍发生在减数第一次分裂前的间期,原因是 DNA分子的复制。

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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②核 DNA数目减半发生了两次,原因分别是:减数第一...