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- 2023-03-17 02:10:02 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第 2 节 现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
【目标导航】 1.解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。2.结合具体实例
简述生物的共同进化和多样性形成的原因。
一、隔离与物种形成(阅读 P119－122)
1．物种的概念
能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
2．隔离
(1)概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
(2)类型
项目
类型
发生范围 结 果
生殖隔离 不同物种间
①不能相互交配
②即使交配成功，也不能产生可育后代
地理隔离 同一种生物 使种群间不能发生基因交流
3.隔离在物种形成中的作用
(1)新物种的形成过程：
地理隔离Error!
↓
自然选择Error!
↓
生殖隔离Error!
(2)结论：隔离是形成新物种的必要条件。
二、共同进化与生物多样性的形成(阅读 P123－126)
1．共同进化
(1)类型
①生物与生物间的共同进化
共同进化
类型
实现手段 举例
不同物种
之间
种间互助
长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰
花
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
种间斗争 猎豹和斑马(捕食者与被捕食者)
②生物与无机环境间的共同进化
(2)概念：
2．生物多样性的形成
(1)内容：
(2)形成原因：生物的共同进化。
(3)进化历程：
判断正误：
(1)物种的形成可以不经过隔离。( )
(2)隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。( )
(3)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( )
(4)生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性。( )
(5)研究生物进化历程的主要依据是生物的代谢类型。( )
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
(6)中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。( )
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√
一、隔离与物种形成
1．种群和物种的区别和联系
(1)种群和物种的区别
种群强调的是同一自然区域、同种生物的全部个体，物种则强调能相互交配并产生可育后代
的一群生物。
(2)种群和物种之间的关系。
①同一种群的个体一定属于同一物种，同一物种的个体可能分布于不同的区域形成不同的种
群。
②不同种群的个体可能属于同一物种，不同物种的个体一定属于不同的种群。
2．生殖隔离的三种情况体现
(1)种群间的个体不能自由交配。
(2)有些虽能交配，但胚胎期死亡。
(3)有些虽能交配，并能成功繁殖出子代但成活的杂种后代没有生育能力。
总之，只有能繁育出“可育后代”才堪称“无生殖隔离”，只有不存在生殖隔离时，才可称
作“同一物种”。
3．地理隔离与生殖隔离的比较
类型 定义 特点 举例 共性
地
理
隔
离
同一种生物由于地理上的障
碍而分成不同的种群，使得种
群间不能发生基因交流的现
象
同种生物，地理隔
离消失后仍然可以
进行基因交流
两个池
塘中的
鲤鱼
生
殖
隔
离
不同物种之间一般是不能相
互交配的，即使交配成功，也
不能产生可育的后代
永久性不能进行基
因交流
驴和马
均阻
止了
基因
天然
交流
4.物种形成的两种模式和三个环节
(1)物种形成的两种方式
①渐变式(如下图)
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
②爆发式物种的形成主要是由异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很
快形成生殖隔离(如下图)。
此外还可利用远缘杂交和染色体加倍的原理人工创造新物种，如八倍体小黑麦。
(2)三个环节
①突变和基因重组产生进化的原材料。②自然选择决定生物进化的方向。③隔离导致物种形
成。三者关系如下图：
5．生物进化和物种形成的区别
内 容 生物进化 物种形成
标 志 基因频率改变 生殖隔离出现
进化后生物与
原生物的关系
仍属于一个物种 属于不同物种
二者联系
(1)只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离
才形成新物种
(2)进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化
1．物种的形成是否必须要经过隔离？是否必须要经过地理隔离？
答案 须经隔离，但未必经地理隔离。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生
殖隔离。但在特殊情...
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第 2 节 现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)
【目标导航】 1.解释物种的概念，并举例说明隔离在物种形成中的作用。2.结合具体实例
简述生物的共同进化和多样性形成的原因。
一、隔离与物种形成(阅读 P119－122)
1．物种的概念
能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
2．隔离
(1)概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
(2)类型
项目
类型
发生范围 结 果
生殖隔离 不同物种间
①不能相互交配
②即使交配成功，也不能产生可育后代
地理隔离 同一种生物 使种群间不能发生基因交流
3.隔离在物种形成中的作用
(1)新物种的形成过程：
地理隔离Error!
↓
自然选择Error!
↓
生殖隔离Error!
(2)结论：隔离是形成新物种的必要条件。
二、共同进化与生物多样性的形成(阅读 P123－126)
1．共同进化
(1)类型
①生物与生物间的共同进化
共同进化
类型
实现手段 举例
不同物种
之间
种间互助
长有细长吸管口器的蛾与长花矩的兰
花
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
种间斗争 猎豹和斑马(捕食者与被捕食者)
②生物与无机环境间的共同进化
(2)概念：
2．生物多样性的形成
(1)内容：
(2)形成原因：生物的共同进化。
(3)进化历程：
判断正误：
(1)物种的形成可以不经过隔离。( )
(2)隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。( )
(3)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。( )
(4)生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性。( )
(5)研究生物进化历程的主要依据是生物的代谢类型。( )
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(6)中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。( )
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√
一、隔离与物种形成
1．种群和物种的区别和联系
(1)种群和物种的区别
种群强调的是同一自然区域、同种生物的全部个体，物种则强调能相互交配并产生可育后代
的一群生物。
(2)种群和物种之间的关系。
①同一种群的个体一定属于同一物种，同一物种的个体可能分布于不同的区域形成不同的种
群。
②不同种群的个体可能属于同一物种，不同物种的个体一定属于不同的种群。
2．生殖隔离的三种情况体现
(1)种群间的个体不能自由交配。
(2)有些虽能交配，但胚胎期死亡。
(3)有些虽能交配，并能成功繁殖出子代但成活的杂种后代没有生育能力。
总之，只有能繁育出“可育后代”才堪称“无生殖隔离”，只有不存在生殖隔离时，才可称
作“同一物种”。
3．地理隔离与生殖隔离的比较
类型 定义 特点 举例 共性
地
理
隔
离
同一种生物由于地理上的障
碍而分成不同的种群，使得种
群间不能发生基因交流的现
象
同种生物，地理隔
离消失后仍然可以
进行基因交流
两个池
塘中的
鲤鱼
生
殖
隔
离
不同物种之间一般是不能相
互交配的，即使交配成功，也
不能产生可育的后代
永久性不能进行基
因交流
驴和马
均阻
止了
基因
天然
交流
4.物种形成的两种模式和三个环节
(1)物种形成的两种方式
①渐变式(如下图)
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
②爆发式物种的形成主要是由异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很
快形成生殖隔离(如下图)。
此外还可利用远缘杂交和染色体加倍的原理人工创造新物种，如八倍体小黑麦。
(2)三个环节
①突变和基因重组产生进化的原材料。②自然选择决定生物进化的方向。③隔离导致物种形
成。三者关系如下图：
5．生物进化和物种形成的区别
内 容 生物进化 物种形成
标 志 基因频率改变 生殖隔离出现
进化后生物与
原生物的关系
仍属于一个物种 属于不同物种
二者联系
(1)只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离
才形成新物种
(2)进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化
1．物种的形成是否必须要经过隔离？是否必须要经过地理隔离？
答案 须经隔离，但未必经地理隔离。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生
殖隔离。但在特殊情...