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- 2023-03-17 01:20:02 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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第 12 课时 基因的分离规律(Ⅰ)
[目标导读] 1.结合教材图文，概述孟德尔对遗传机制探究的选材、方法和意义。2.分析图 4
－2，说出孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。3.结合教材图文，理解孟德尔对分离现象的
解释，并会画遗传图解。
[重难点击] 1.孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。2.孟德尔对分离现象的解释。
一 孟德尔对遗传机制的探究
孟德尔巧妙地选择了研究材料和实验方法，从而揭示了遗传的基本规律。试结合教材 P46～47
内容，完成下面的分析。
1．选材：豌豆的优点
(1)豌豆的许多性状只存在两种相对形式，比较容易鉴别。
(2)豌豆一次能繁殖许多后代，因而很容易收集到大量的数据用于分析。
(3)豌豆是严格的闭花受粉植物，可避免昆虫的传粉，防止不明来源的花粉混杂，自然状态下
是纯种。
小贴士 下面是豌豆花的结构
(1)从结构看，豌豆花属于两性花。
(2)当花蕊成熟后，豌豆花雄蕊的花粉会落到同一朵花的雌蕊柱头上，这种方式叫做自花传粉，
也叫自交。
(3)豌豆花在未开放前就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰，称为闭花受粉。
(4)由上述分析说明，在自然状态下，豌豆都是纯种。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2．豌豆的杂交技术
观察教材 P46图 4－1，完成如图。
(1)①是去掉紫色花的雄蕊，称为去雄，该过程的目的是防止自花传粉，结合豌豆花的受粉特
点分析，该操作过程应在雄蕊和雌蕊未成熟(填“成熟”或“未成熟”)时进行。
(2)②是待雌蕊成熟时，采集白色花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，这种方式称为人工异
花传粉，其中，提供花粉的白色花植株称为父本(♂)，接受花粉的紫色花植株称为母本(♀)。
(3)①操作和②操作之后需要套袋处理，以防止外来花粉干扰试验结果。
3．方法
(1)孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则：先单独研究一对性状，这样容易寻找规律。
当一个性状的行为被确定后，才去研究两个或两个以上性状。
(2)孟德尔在试验分析研究中，运用了统计学的方法：通过详细的观察记载所获得的大量试验
数据，进行分类、归纳和整理，并以后代的分离比来表示规律的主要特征。
(3)他还设计了进一步的试验来检查和验证自己的理论，使他的科学分析建立在充分和可靠的
事实基础上。
4．意义
孟德尔的试验方法和思考方法是符合实践—理论—实践的认识论规律的。他提出了遗传学中
著名的分离规律和自由组合规律，从而开创了遗传学的先河，为细胞遗传学研究和现代分子
遗传学研究奠定了基础。
归纳提炼
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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活学活用
1．孟德尔提出了分离规律和自由组合规律，他获得成功的主要原因有( )
①选取豌豆作试验材料 ②科学地设计试验程序 ③进行人工杂交试验 ④应用统计学方法
对试验结果进行分析 ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉
莉、草莓等植物作试验材料
A．①②③④ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．③④⑤⑥
答案 B
解析 孟德尔的杂交试验之所以获得成功，首先因为他选择了合适的试验材料豌豆，豌豆是
自花传粉而且是闭花受粉的植物，因此自然状态下的豌豆均为纯种；其次是科学地设计了试
验程序，运用从单因素到多因素的研究方法，并且应用统计学的方法对试验结果进行分析。
二 一对相对性状的遗传试验
下图是孟德尔对豌豆的叶腋花和茎顶花这对相对性状所做的试验。结合教材 P47～49内容，完
善下图，并完成后面的探究问题。
1．试验中的相关符号
(1)图甲中，试验用的纯种豌豆称为亲本(用 P表示)，其中纯种叶腋花豌豆称为父本(用♂表
示)，纯种茎顶花豌豆称为母本(用♀表示)。
(2)图中“ ×”表示杂交，F1表示子一代，“”表示自交，F2表示子二代。
(3)图乙与图甲的区别在于父本和母本进行了互换，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂
交方式称为反交。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2．试验过程分析
(1)F1都是叶腋花，没有茎顶花，F2中茎顶花又出现了，这说明 F1中茎顶花并没有消失，而
是隐而未现。
在遗传学上，把杂种 F...
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第 12 课时 基因的分离规律(Ⅰ)
[目标导读] 1.结合教材图文，概述孟德尔对遗传机制探究的选材、方法和意义。2.分析图 4
－2，说出孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。3.结合教材图文，理解孟德尔对分离现象的
解释，并会画遗传图解。
[重难点击] 1.孟德尔一对相对性状的杂交试验过程。2.孟德尔对分离现象的解释。
一 孟德尔对遗传机制的探究
孟德尔巧妙地选择了研究材料和实验方法，从而揭示了遗传的基本规律。试结合教材 P46～47
内容，完成下面的分析。
1．选材：豌豆的优点
(1)豌豆的许多性状只存在两种相对形式，比较容易鉴别。
(2)豌豆一次能繁殖许多后代，因而很容易收集到大量的数据用于分析。
(3)豌豆是严格的闭花受粉植物，可避免昆虫的传粉，防止不明来源的花粉混杂，自然状态下
是纯种。
小贴士 下面是豌豆花的结构
(1)从结构看，豌豆花属于两性花。
(2)当花蕊成熟后，豌豆花雄蕊的花粉会落到同一朵花的雌蕊柱头上，这种方式叫做自花传粉，
也叫自交。
(3)豌豆花在未开放前就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰，称为闭花受粉。
(4)由上述分析说明，在自然状态下，豌豆都是纯种。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2．豌豆的杂交技术
观察教材 P46图 4－1，完成如图。
(1)①是去掉紫色花的雄蕊，称为去雄，该过程的目的是防止自花传粉，结合豌豆花的受粉特
点分析，该操作过程应在雄蕊和雌蕊未成熟(填“成熟”或“未成熟”)时进行。
(2)②是待雌蕊成熟时，采集白色花的花粉撒在去雄花的雌蕊的柱头上，这种方式称为人工异
花传粉，其中，提供花粉的白色花植株称为父本(♂)，接受花粉的紫色花植株称为母本(♀)。
(3)①操作和②操作之后需要套袋处理，以防止外来花粉干扰试验结果。
3．方法
(1)孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则：先单独研究一对性状，这样容易寻找规律。
当一个性状的行为被确定后，才去研究两个或两个以上性状。
(2)孟德尔在试验分析研究中，运用了统计学的方法：通过详细的观察记载所获得的大量试验
数据，进行分类、归纳和整理，并以后代的分离比来表示规律的主要特征。
(3)他还设计了进一步的试验来检查和验证自己的理论，使他的科学分析建立在充分和可靠的
事实基础上。
4．意义
孟德尔的试验方法和思考方法是符合实践—理论—实践的认识论规律的。他提出了遗传学中
著名的分离规律和自由组合规律，从而开创了遗传学的先河，为细胞遗传学研究和现代分子
遗传学研究奠定了基础。
归纳提炼
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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活学活用
1．孟德尔提出了分离规律和自由组合规律，他获得成功的主要原因有( )
①选取豌豆作试验材料 ②科学地设计试验程序 ③进行人工杂交试验 ④应用统计学方法
对试验结果进行分析 ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉
莉、草莓等植物作试验材料
A．①②③④ B．①②④⑤
C．②③④⑤ D．③④⑤⑥
答案 B
解析 孟德尔的杂交试验之所以获得成功，首先因为他选择了合适的试验材料豌豆，豌豆是
自花传粉而且是闭花受粉的植物，因此自然状态下的豌豆均为纯种；其次是科学地设计了试
验程序，运用从单因素到多因素的研究方法，并且应用统计学的方法对试验结果进行分析。
二 一对相对性状的遗传试验
下图是孟德尔对豌豆的叶腋花和茎顶花这对相对性状所做的试验。结合教材 P47～49内容，完
善下图，并完成后面的探究问题。
1．试验中的相关符号
(1)图甲中，试验用的纯种豌豆称为亲本(用 P表示)，其中纯种叶腋花豌豆称为父本(用♂表
示)，纯种茎顶花豌豆称为母本(用♀表示)。
(2)图中“ ×”表示杂交，F1表示子一代，“”表示自交，F2表示子二代。
(3)图乙与图甲的区别在于父本和母本进行了互换，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂
交方式称为反交。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2．试验过程分析
(1)F1都是叶腋花，没有茎顶花，F2中茎顶花又出现了，这说明 F1中茎顶花并没有消失，而
是隐而未现。
在遗传学上，把杂种 F...