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- 2023-03-17 00:25:02 发布
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真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第 2课时 染色体的形态结构 染色体在减数分裂中的行为(Ⅰ)
[目标导读] 1.结合教材图文，概述染色体的形态和结构。2.制作并观察蝗虫精巢压片，比
较减数分裂和有丝分裂的异同。3.分析教材图文，概述精子形成过程中各时期的主要变化。
[重难点击] 1.同源染色体的概念。2.精子形成过程中各时期的主要特点。
一 染色体的形态结构
在遗传信息传递的过程中，联系亲代和子代之间的是细胞核中的染色体，请分析下面的内容。
1．染色体的概念
(1)染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的结构。
(2)在细胞分裂间期，染色体呈丝状，又叫染色质。分裂期染色质高度螺旋化，缩短变粗，成
为具有一定形态的染色体。细胞分裂中期时，染色体的形态最为清晰。
2．染色体的形态
(1)完成下面的标注，认识分裂中期的染色体
图中①为着丝粒，由于着丝粒区域不着色或着色较浅而且缢缩变细，因此也称作主缢痕，在
细胞分裂期间，纺锤丝与①相连，有助于染色体向两极移动。②为次缢痕，与核仁的形成有
关，也是染色体的一种形态特征，可以作为识别和区分染色体的重要标志。③为随体，是识
别和区分染色体的另一个重要特征。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(2)依据下图认识染色体的类型
①依据着丝粒部位的变化，染色体可分为中部着丝粒染色体(如图 1)、亚中部着丝粒染色体
(如图 2)、端部着丝粒染色体(如图 3)。
②有些生物具有特殊形态的染色体：果蝇的唾腺细胞染色体被称为巨大染色体，是由于染色
质丝多次复制而不分开造成的，其上有数目和位置相对固定的横纹，是观察染色体形态和研
究染色体结构变异的好材料(如图 4)。
(3)阅读教材内容，分析染色体的大小和数目：①染色体的大小，一般是用染色体的长度来表
示。果蝇的体细胞染色体一般约为 5 μm，玉米的染色体为 8～10 μm，人的染色体为 4～6
μm，这说明不同生物的染色体大小不同。
②教材 P12表 2－1说明，每一种生物都有一定数目的染色体，不同种生物的染色体数目往往
不同。
③同种生物染色体的大小和数目是稳定的，具有物种的特异性。
3．染色体的结构
阅读教材 P12内容，填充下图。
由图可将染色体的四级结构模型归纳为：核小体构成染色质丝→螺线管体→超级螺线体→染
色体。
4．染色体与染色单体
(1)染色体的条数等于着丝粒个数，有几个着丝粒就有几条染色体。
(2)染色单体是染色质复制后，一个着丝粒连着的两条相同的单体，这两条染色单体被称为姐
妹染色单体，其整体是一条染色体。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
(3)二者的比较见下表
图形
两图中都只有 1个着丝粒、1条染色体
说明 图 1无姐妹染色单体，有 1个 DNA
分子
图 2有 2条姐妹染色单体，2个
DNA分子
归纳提炼
染色体Error!
活学活用
1．判断下列说法的正误。
(1)染色体和染色质是不同物质在同一时期的两种存在形态( )
(2)着丝粒将染色单体连接在一起，在分裂期间，纺锤丝与着丝粒相连，有助于染色体向两极
移动( )
(3)根据着丝粒部位的变化，可将染色体分为 3种类型( )
(4)同种生物的染色体大小都相同( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
解析 (1)染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形态。
(4)同种生物的染色体大小不一定相同。
二 蝗虫精巢的压片及观察
阅读教材 P13～P14内容，制作并观察蝗虫的精巢压片，分析染色体的行为特征。
1．实验——蝗虫精巢的压片及观察
材料用具
成熟的雄蝗虫(或雄蟋蟀、雄蝈蝈)；醋酸洋红溶液，乙醚；棉花，载玻片，
盖玻片，培养皿，玻璃瓶，剪刀，镊子，解剖针，吸水纸，酒精灯，染色皿，
显微镜
方法步骤 麻醉→解剖→染色→压片→观察
小贴士 (1)染色时间为 5～15min。(2)压片时，要快速通过酒精灯火焰 2～3次，并要用吸水
纸吸去多余的染液。(3)乙醚的作用是麻醉蝗虫，醋酸洋红溶液的作用是使染色体着色。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
2．观察判断蝗虫精母细胞减数分裂各时期，并思考以下问题
(1)减数分裂与有丝分裂相比，相同点为：都...
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第 2课时 染色体的形态结构 染色体在减数分裂中的行为(Ⅰ)
[目标导读] 1.结合教材图文，概述染色体的形态和结构。2.制作并观察蝗虫精巢压片，比
较减数分裂和有丝分裂的异同。3.分析教材图文，概述精子形成过程中各时期的主要变化。
[重难点击] 1.同源染色体的概念。2.精子形成过程中各时期的主要特点。
一 染色体的形态结构
在遗传信息传递的过程中，联系亲代和子代之间的是细胞核中的染色体，请分析下面的内容。
1．染色体的概念
(1)染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的结构。
(2)在细胞分裂间期，染色体呈丝状，又叫染色质。分裂期染色质高度螺旋化，缩短变粗，成
为具有一定形态的染色体。细胞分裂中期时，染色体的形态最为清晰。
2．染色体的形态
(1)完成下面的标注，认识分裂中期的染色体
图中①为着丝粒，由于着丝粒区域不着色或着色较浅而且缢缩变细，因此也称作主缢痕，在
细胞分裂期间，纺锤丝与①相连，有助于染色体向两极移动。②为次缢痕，与核仁的形成有
关，也是染色体的一种形态特征，可以作为识别和区分染色体的重要标志。③为随体，是识
别和区分染色体的另一个重要特征。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(2)依据下图认识染色体的类型
①依据着丝粒部位的变化，染色体可分为中部着丝粒染色体(如图 1)、亚中部着丝粒染色体
(如图 2)、端部着丝粒染色体(如图 3)。
②有些生物具有特殊形态的染色体：果蝇的唾腺细胞染色体被称为巨大染色体，是由于染色
质丝多次复制而不分开造成的，其上有数目和位置相对固定的横纹，是观察染色体形态和研
究染色体结构变异的好材料(如图 4)。
(3)阅读教材内容，分析染色体的大小和数目：①染色体的大小，一般是用染色体的长度来表
示。果蝇的体细胞染色体一般约为 5 μm，玉米的染色体为 8～10 μm，人的染色体为 4～6
μm，这说明不同生物的染色体大小不同。
②教材 P12表 2－1说明，每一种生物都有一定数目的染色体，不同种生物的染色体数目往往
不同。
③同种生物染色体的大小和数目是稳定的，具有物种的特异性。
3．染色体的结构
阅读教材 P12内容，填充下图。
由图可将染色体的四级结构模型归纳为：核小体构成染色质丝→螺线管体→超级螺线体→染
色体。
4．染色体与染色单体
(1)染色体的条数等于着丝粒个数，有几个着丝粒就有几条染色体。
(2)染色单体是染色质复制后，一个着丝粒连着的两条相同的单体，这两条染色单体被称为姐
妹染色单体，其整体是一条染色体。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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(3)二者的比较见下表
图形
两图中都只有 1个着丝粒、1条染色体
说明 图 1无姐妹染色单体，有 1个 DNA
分子
图 2有 2条姐妹染色单体，2个
DNA分子
归纳提炼
染色体Error!
活学活用
1．判断下列说法的正误。
(1)染色体和染色质是不同物质在同一时期的两种存在形态( )
(2)着丝粒将染色单体连接在一起，在分裂期间，纺锤丝与着丝粒相连，有助于染色体向两极
移动( )
(3)根据着丝粒部位的变化，可将染色体分为 3种类型( )
(4)同种生物的染色体大小都相同( )
答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
解析 (1)染色体和染色质是同一物质在不同时期的两种存在形态。
(4)同种生物的染色体大小不一定相同。
二 蝗虫精巢的压片及观察
阅读教材 P13～P14内容，制作并观察蝗虫的精巢压片，分析染色体的行为特征。
1．实验——蝗虫精巢的压片及观察
材料用具
成熟的雄蝗虫(或雄蟋蟀、雄蝈蝈)；醋酸洋红溶液，乙醚；棉花，载玻片，
盖玻片，培养皿，玻璃瓶，剪刀，镊子，解剖针，吸水纸，酒精灯，染色皿，
显微镜
方法步骤 麻醉→解剖→染色→压片→观察
小贴士 (1)染色时间为 5～15min。(2)压片时，要快速通过酒精灯火焰 2～3次，并要用吸水
纸吸去多余的染液。(3)乙醚的作用是麻醉蝗虫，醋酸洋红溶液的作用是使染色体着色。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
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2．观察判断蝗虫精母细胞减数分裂各时期，并思考以下问题
(1)减数分裂与有丝分裂相比，相同点为：都...