2020_2021学年新教材高中生物第3章体液调节过关检测含解析新人教版选择性必修第一册17页

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第 3 章过关检测
(时间:60分钟　满分:100分)
一、选择题(共 20小题,每小题 2分,共 40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最
符合题目要求的)
1.下列有关动物激素调节及其应用方面的叙述,正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加
C.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏
D.饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙
解析被阉割动物血液中性激素较少,故促性腺激素含量将增加,A项错误;甲状腺激素能促进新
陈代谢,甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会因为代谢降低而减少,B项错误;生长素
是植物激素,C 项错误;甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能,饲喂添加甲状腺激素的饲料,
可使蝌蚪快速发育成小青蛙,D项正确。
答案 D
2.下列有关促胰液素发现史的叙述,错误的是(　　)
A.促胰液素是人们发现的第一种激素
B.沃泰默实验中的对照组排除了稀盐酸对胰腺作用的影响
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成
功的关键
D.促胰液素是由胰腺分泌的,作用于小肠黏膜
解析促胰液素是人们发现的第一种激素,A项正确;沃泰默实验分为三组,两组为对照组,一组
对照是排除盐酸对胰腺作用的影响,另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果,B项正确;
斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神,C项正确;促胰液

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素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌
胰液,D项错误。
答案 D
3.给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是(　　)
A.糖的分解代谢降低 B.碘的需要量增加
C.饥饿感增强 D.TSH分泌增加
解析给实验兔注射一定量甲状腺激素后,细胞代谢增强,糖的分解代谢加快,饥饿感增强,A项
错误,C项正确;甲状腺合成的甲状腺激素减少,碘的需要量降低,B项错误;在负反馈调节的作
用下,垂体分泌的 TSH减少,D项错误。
答案 C
4.下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述,错误的是(　　)
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
解析胰腺里面散布着多个胰岛,其中的胰岛 A细胞能合成和分泌胰高血糖素,胰岛 B细胞能合
成和分泌胰岛素,A项正确;胰腺的胰岛属于内分泌部分,胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位
属于外分泌部分,B项正确;胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,C项错误;胰岛属于
内分泌部,分泌的激素要进入血液,D项正确。
答案 C
5.若对健康幼龄狗分别作如下表实验处理,实验结果与实验处理相符合的是(　　)
选
项
实验处理 实验结果

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A
摘除甲状腺,注射适量的促
甲状腺激素
发育加快,新陈代
谢加快
B
摘除胰腺,注射适量的胰岛
素
血糖正常,生命活
动正常
C
摘除性腺,饲喂适量的雌性
激素
出现雌性第二特
征
D
摘除垂体,饲喂适量的生长
激素
生长发育正常
解析因摘除了甲状腺,注射适量的促甲状腺激素也不起作用,故实验结果应为发育迟缓,新陈
代谢减慢,A项错误;因摘除胰腺不仅影响胰岛素的分泌量,也影响胰高血糖素分泌量,所以血
糖不可能维持正常,B项错误;雌性激素能激发并维持雌性的第二性征,C项正确;因垂体分泌
的生长激素为大分子,饲喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用,D项错误。
答案 C
6.冬泳爱好者跳入冰冷的水中,为维持体温,机体可能出现的调节活动是(　　)
A.骨骼肌非自主战栗
B.汗腺分泌增加
C.甲状腺激素分泌减少
D.皮肤血管舒张
解析在寒冷的环境中,人的骨骼肌会不由自主地战栗,即骨骼肌在自主地收缩和舒张,目的是
增加热量的产生,维持体温的恒定,A项符合题意;冬泳时,环境温度明显低于体温,人体为维持
体温的恒定,减少散热,汗腺分泌减弱,B项不符合题意;甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主
要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;人在寒冷的环境中,甲状腺
激素的分泌量要增加,以提高人体的新陈代谢,维持体温的恒定和运动的需要,C 项不符合题意;

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人在寒冷环境中,皮肤血管...