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- 2023-03-16 19:45:02 发布
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第 1 节 激素与内分泌系统
课后篇巩固提升
基础巩固
1.我国有位著名的童星,在 14~15岁期间,身体的形态、机能等方面都有了显著的变化,不再适
合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关?( )
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素 ⑦生长激
素
A.①②③ B.②③④
C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦
解析青春期是人生长发育较快的时期,还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素
和甲状腺激素共同作用的结果;性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持
各自的第二性征。所以青春期后,身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺
激素和性激素有关。
答案 C
2.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,
促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )
A.甲状腺激素 B.雌性激素
C.促甲状腺激素 D.促性腺激素
解析垂体分泌的促性腺激素,作用于卵巢,促进卵巢产生更多的卵细胞。
答案 D
- 2 -
3.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时
间后出现的生理反应:据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是( )
注射的
激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状,甚至昏
迷
Ⅱ
蛋白质合成加快,软骨生
长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快,体内产
热量增加
A.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
解析根据各种激素的生理作用,分析表格可知:注射激素Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷,则注射
的是胰岛素,胰岛素有降血糖的功能;注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快,软骨生长明显,则注射
的是生长激素;注射激素Ⅲ呼吸、心率加快,体内产热量增加,则注射的是甲状腺激素。
答案 D
4.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物前
后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
- 3 -
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
解析在本实验中,实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用,因而有无胰岛素应该
是本实验中的自变量。给对照组注射一定量的生理盐水,给实验组注射等量的用生理盐水溶解
的胰岛素溶液,一段时间后观察两组小鼠的症状表现,可见对照组小鼠正常,而实验组小鼠出
现血糖降低的症状,如活动缓慢,甚至是休克,再给实验组小鼠和对照组小鼠注射一定浓度的
葡萄糖溶液,可见实验鼠的症状得以恢复,从而说明胰岛素具有降低血糖的作用。
答案 A
5.如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是
( )
解析根据题意和图示分析可知:4种腺体分泌的激素种类全部正确,促甲状腺激素释放激素作
用于垂体,促进垂体合成并分泌促甲状腺激素;雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞
的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期,不促进卵细胞的释放;胰高血糖素通过
促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖浓度。
答案 B
6.下列激素中,由同一种腺体分泌的是( )
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C.雄性激素、雌性激素、孕激素
D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
- 4 -
解析生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌;促甲状
腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌;雄性激素由睾丸分泌,雌激素、孕激
素由卵巢等分泌;促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。
答案 B
7.研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用( )
A.摘除法 B.植入法
C.饲喂法 D.注射法
解析蝌蚪属于幼小动物,一般不用摘除法(植入法)或注射法;甲状腺激素属于氨基酸衍生物类
激素,可以饲喂。
答案 C
8.现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,...
第 1 节 激素与内分泌系统
课后篇巩固提升
基础巩固
1.我国有位著名的童星,在 14~15岁期间,身体的形态、机能等方面都有了显著的变化,不再适
合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关?( )
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③性激素 ④胸腺激素 ⑤甲状腺激素 ⑥肾上腺素 ⑦生长激
素
A.①②③ B.②③④
C.③⑤⑦ D.④⑤⑥⑦
解析青春期是人生长发育较快的时期,还出现第二性征。生长发育这一生理效应是由生长激素
和甲状腺激素共同作用的结果;性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持
各自的第二性征。所以青春期后,身体形态、机能等方面的显著变化主要与生长激素、甲状腺
激素和性激素有关。
答案 C
2.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,
促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( )
A.甲状腺激素 B.雌性激素
C.促甲状腺激素 D.促性腺激素
解析垂体分泌的促性腺激素,作用于卵巢,促进卵巢产生更多的卵细胞。
答案 D
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3.科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时
间后出现的生理反应:据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是( )
注射的
激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状,甚至昏
迷
Ⅱ
蛋白质合成加快,软骨生
长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快,体内产
热量增加
A.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
解析根据各种激素的生理作用,分析表格可知:注射激素Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷,则注射
的是胰岛素,胰岛素有降血糖的功能;注射激素Ⅱ出现蛋白质合成加快,软骨生长明显,则注射
的是生长激素;注射激素Ⅲ呼吸、心率加快,体内产热量增加,则注射的是甲状腺激素。
答案 D
4.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物前
后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
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D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
解析在本实验中,实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用,因而有无胰岛素应该
是本实验中的自变量。给对照组注射一定量的生理盐水,给实验组注射等量的用生理盐水溶解
的胰岛素溶液,一段时间后观察两组小鼠的症状表现,可见对照组小鼠正常,而实验组小鼠出
现血糖降低的症状,如活动缓慢,甚至是休克,再给实验组小鼠和对照组小鼠注射一定浓度的
葡萄糖溶液,可见实验鼠的症状得以恢复,从而说明胰岛素具有降低血糖的作用。
答案 A
5.如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用,下列连线和叙述内容全部正确的一组是
( )
解析根据题意和图示分析可知:4种腺体分泌的激素种类全部正确,促甲状腺激素释放激素作
用于垂体,促进垂体合成并分泌促甲状腺激素;雌性激素促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞
的生成,激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期,不促进卵细胞的释放;胰高血糖素通过
促进肝糖原分解和非糖物质转化从而升高血糖浓度。
答案 B
6.下列激素中,由同一种腺体分泌的是( )
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C.雄性激素、雌性激素、孕激素
D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
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解析生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌;促甲状
腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌;雄性激素由睾丸分泌,雌激素、孕激
素由卵巢等分泌;促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。
答案 B
7.研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用( )
A.摘除法 B.植入法
C.饲喂法 D.注射法
解析蝌蚪属于幼小动物,一般不用摘除法(植入法)或注射法;甲状腺激素属于氨基酸衍生物类
激素,可以饲喂。
答案 C
8.现有体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,...