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  • 2023-03-16 15:20:02 发布

2020-2021学年生物新教材人教必修1学案:第5章第1节 第2课时酶的特性和影响酶活性的条件(教师备课版)

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第 2 课时 酶的特性和影响酶活性的条件
课标内容要求 核心素养对接
1.酶活性受到环境因素(如
pH 和温度等)的影响。
2.实验:探究酶催化的专
一性、高效性及影响酶活性
的因素。
1.生命观念——建立模型:通过建立温度、pH 对
酶活性的影响等数学模型,理解影响的规律和实质。
2.科学探究——实验思路及设计:合理设计探究
温度、pH 对酶活性影响的实验步骤,规范实施实
验,探究影响的规律。
1.酶的高效性
(1)含义:与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。
(2)意义:使细胞代谢快速进行。
2.酶的专一性
(1)含义:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
(2)锁钥模型:
图中 A 表示酶,B 表示被酶催化的底物,E 和 F 表示催化后的产物,而 C 和
D 则表示不能被该酶催化的物质。
(3)意义:使细胞代谢有条不紊地进行。
3.酶的作用条件较温和
(1)温度对酶活性的影响(如图 1):
①ab 段表示随温度升高,酶活性逐渐增强;b 点时,酶活性最高,此点所对
应的温度为最适温度;bc 段表示随温度升高,酶活性逐渐减弱。
②a 点时酶活性较低,但酶的空间结构稳定。
③c 点时酶活性丧失,其原因是高温使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

(2)pH 对酶活性的影响(如图 2):
①de 段表示随 pH 升高,酶活性逐渐增强;e 点时,酶活性最高,此点所对应
的 pH 为最适 pH;ef 段表示随 pH 升高,酶活性逐渐减弱。
②d 点和 f 点时酶活性丧失,其原因是过酸、过碱使酶的空间结构遭到破坏,
使酶永久失活。
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 (  )
2.高温、低温都使酶活性降低,二者的作用实质不同。 (  )
3.在测定胃蛋白酶活性时,将溶液的 pH 由 10 降到 2 的过程中,胃蛋白酶
的活性将逐渐增强。 (  )
4.如果以淀粉为底物,以淀粉酶为催化剂探究温度影响酶活性的实验,则酶
促反应的速率既可以用淀粉的分解速率表示,也可以用淀粉水解产物的生成速率
表示。 (  )
5.pH 影响酶活性的实验中实验材料不选择淀粉,原因是酸能促进淀粉水解。
(  )
6.探究酶的最适 pH,需要在酶的最适温度条件下进行。 (  )
提示:1.√ 2.√
3.× 胃蛋白酶在 pH 为 10 时,空间结构已遭到破坏,因此降低 pH 不会使
胃蛋白酶的活性再增强。
4.√ 5.√ 6.√
 酶的特性及相关实验的分析
1.酶的专一性实验设计
(1)实验原理
①淀粉、蔗糖均为非还原糖,不能与斐林试剂共热产生砖红色沉淀。
②淀粉酶可以催化淀粉水解为还原糖,但不能催化蔗糖水解。
(2)实验设计思路

1 淀粉+淀粉酶 蔗糖+淀粉酶
步骤
2 等量斐林试剂,水浴加热相同时间
现象 出现砖红色沉淀 无颜色变化
结论 酶具有专一性
(3)实验分析
①自变量:反应物的不同。
②无关变量:溶液的量、温度等。
③因变量:溶液是否出现砖红色沉淀。
2.探究不同温度对酶活性的影响
(1)实验原理:淀粉遇碘变蓝,根据不同温度下相同时间内反应后的溶液是否
出现蓝色以及蓝色的深浅可以判断淀粉被水解的量,从而判断不同温度下酶的活
性。
(2)实验过程:
试管
步骤
1 1′ 2 2′ 3 3′
淀粉溶液 2 mL / 2 mL / 2 mL /
淀粉酶溶液 / 1 mL / 1 mL / 1 mL
不同温度下处理 5 min 0 ℃ 60 ℃ 100 ℃
将同一温度下的两种物质混合后保温 5 min
滴加碘液 1 滴 1 滴 1 滴
结果(现象) 变蓝 不变蓝 变蓝
(3)实验结论:酶的催化作用需要在适宜的温度下进行,温度过高或过低都会
影响酶的活性。
3.探究 pH 对酶活性的影响
(1)实验原理:过氧化氢可在过氧化氢酶的作用下分解产生氧气和水,根据不
同 pH 下气泡产生的快慢可判断过氧化氢酶的活性。
(2)实验过程
①取 8 支洁净的试管并编号,分别加入等量新鲜的肝脏研磨液。
②用盐酸或 NaOH 溶液调整出不同的 pH(如 5.5、6.0、6.5、7.0、7.5、8.0、

8.5、9.0)。
③分别滴加等量的过氧化氢溶液并摇匀。
④用点燃但无火焰的卫生香来检测氧气的生成情况。
(3)实验结论:酶发挥催化作用需要适宜的 pH,pH 偏高或偏低都会影响酶的
活...