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  • 2023-03-16 13:20:02 发布

2020-2021学年生物新教材人教版选择性必修1学案:第3章第3节体液调节与神经调节的关系(教师备课版)

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第 3 节 体液调节与神经调节的关系
课标内容要求 核心素养对接
1. 举例说出神经调节与体液调
节相互协调共同维持机体的稳
态,如体温调节和水盐平衡的
调节等。
2.举例说明其他体液成分参与
稳态的调节,如二氧化碳对呼
吸运动的调节等。
生命观念——通过分析总结神经调节和体液
调节的关系,树立稳态与平衡观。
科学思维——通过建立体温调节及水和无机
盐平衡调节的模型,培养建立模型的思维。
社会责任——通过学习体温调节及水和无机
盐平衡调节,养成关注人体健康的习惯。
一、体液调节与神经调节的比较
1.体液调节
(1)概念
激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
(2)范围
①一些低等动物只有体液调节。
②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要
方式。
2.神经调节与体液调节的关系
(1)区别
比较项目 神经调节 体液(激素)调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
(2)联系
①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。
②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。

二、体液调节和神经调节的协调
1.体温的调节
(1)热量的主要来源:代谢产热。
①安静状态下,人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量;
②运动时,骨骼肌成为主要的产热器官。
(2)人体最主要的散热器官:皮肤,其散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸
发的方式进行的。
(3)体温调节过程
①寒冷条件下:
寒冷→
局部体温低
于正常体温→冷觉感受器 ― ― ― ― →
接受刺激


产生兴奋
②炎热条件下:
由此可见,体温调节是神经调节和体液调节共同实现的。
(4)人体调节体温的能力是有限的。
2.水和无机盐平衡的调节
(1)人体内水的来源和去路
(2)人体内的无机盐

①存在形式:大多以离子形式存在。
②Na+的来源和去路
Na+的主要来源是食盐,几乎全部由小肠吸收,主要经肾随尿排出,排出量
几乎等于摄入量。
(3)水和无机盐平衡的调节过程
若人饮水不足或吃的食物过咸时:
①神经调节途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉,使人主动
饮水补充水分。
②神经——体液调节途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌、垂体释
放抗利尿激素,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量的排出,
保留了体内的水分,使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。
③当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时,肾上腺皮质增加分
泌醛固酮,促进肾小管和集合管对 Na+的重吸收,维持血钠含量的平衡。
总之,水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素调节的共同作用下,通过调
节尿量和尿的成分实现的。
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.体液调节就是激素调节。 (  )
2.人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。(  )
3.炎热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。
(  )
4.人体内水的排出途径主要是泌尿系统,皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
(  )
5.人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。(  )
6.体温受神经和体液的双重调节。 (  )
提示:1.× 除激素外,其他化学物质如 CO2 等,通过体液传送的方式对生
命活动进行调节,也属于体液调节。
2.√
3.× 人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡,即炎热环境和

寒冷环境下产热均等于散热。
4.√
5.× 当人体细胞外液渗透压升高时,会引起抗利尿激素分泌量增加,促进
肾小管、集合管对水分的重吸收,使尿量减少。
6.√
 体温调节过程
1.图示
由图分析知,通过神经-体液的调节,体温可以保持相对稳定。
2.关于体温调节的相关结构和激素
(1)体温平衡的调节中枢位于下丘脑,冷觉和热觉中枢在大脑皮层。
(2)参与的激素:甲状腺激素和肾上腺素。
生活联系:1.农业露天作业时,人受阳光直接暴晒,再加上大气受阳光的暴
晒,使大气温度再度升高,使人的脑膜充血,大脑皮层缺血而引起中暑。中暑后
产热和散热还平衡吗?原因是什么?
提示:不平衡。外界温度过高致使体内产生的热...