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- 2023-03-16 13:10:02 发布
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第 1 节 激素与内分泌系统
课标内容要求 核心素养对接
说出人体内分泌系统主要由内分泌腺
组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上
腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌
的各类激素参与生命活动的调节。
生命观念——基于对内分泌系统的组
成、激素的种类和功能的学习，形成结
构与功能观，阐释生命的本质。
科学探究——通过对促胰液素、胰岛素
的发现过程，形成敢于大胆探索生物学
问题的品质。
一、外分泌腺和内分泌腺
1．外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌
腺，如汗腺、胃腺等。
2．内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛
细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺等。
二、激素的发现
1．促胰液素的发现
(1)沃泰默实验
①实验假设
胰液的分泌受神经调节的控制。
②实验步骤
③实验现象
A、C 组中的胰腺能分泌胰液，B 组中的胰腺不能分泌胰液。
④实验结论
小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调节的控制。
(2)斯他林和贝利斯实验
①实验假设
在稀盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液
后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
②实验验证过程
③实验现象
胰腺分泌胰液。
④实验结论
胰液的分泌受化学物质的调节。
2．激素调节的概念
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。
三、内分泌系统的组成和功能
1．内分泌系统的组成
由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
2．激素的分泌及功能
内分泌腺 激素名称 激素功能
下丘脑
促甲状腺(性腺、肾上腺皮
质)激素释放激素
作用于垂体，调控垂体分泌释放相
应的激素
促甲状腺(性腺、肾上腺皮
质)激素
调节相应内分泌腺的分泌活动
垂体
生长激素 调节生长发育
胰高血糖素
胰腺
胰岛素
在糖代谢中发挥重要的调节作用
甲状腺 甲状腺激素 ①调节体内的有机物代谢；
②促进生长和发育；
③提高神经的兴奋性
肾上腺素 提高机体的应激能力
肾上腺
醛固酮、皮质醇 调节水盐代谢和有机物代谢
卵巢 雌激素、孕激素
促进女性生殖器官的发育、卵细胞
的生成和女性第二性征的出现
睾丸 雄激素
促进男性生殖器官的发育、精子细
胞的生成和男性第二性征的出现
3.内分泌系统的功能
是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共
同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和
生殖等。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．促胰液素是由胰腺分泌的激素。 ( )
2．外分泌腺的分泌物经血液循环运输到全身各处。 ( )
3．甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。 ( )
4．内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺，有的分散在一些器官、组织内。
( )
5．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。 ( )
6．激素调节能调节物质和能量代谢。 ( )
提示：1.× 促胰液素是由小肠黏膜分泌的。
2．× 外分泌腺的分泌物通过导管直接流出体外或流到消化腔。
3．√ 4.√
5．× 下丘脑和垂体可分泌多种激素，但甲状腺只分泌甲状腺激素。
6．√
研究激素功能的方法
激素 方法 实验探究
饲喂法
用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，蝌蚪迅
速发育成小青蛙
甲状腺激素
摘除法
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除
成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎
靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等
现象
切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞
生长激素
注射法
对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复
生长
摘除法
公鸡和母鸡的生殖腺被摘除后，会逐渐丧失
各自的第二性征
性激素
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡身体，该母
鸡就会逐渐地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，
并且具有公鸡那种好斗的特性
注射法
给饥饿 18～24 h 后的小白鼠注射一定剂量的
胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血
糖症状，皮下注射葡萄糖溶液抢救，可以恢
复
胰岛素
结扎法
将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩；然后摘除另
一只健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；之
后从结扎的狗身上取出萎缩的只...
课标内容要求 核心素养对接
说出人体内分泌系统主要由内分泌腺
组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上
腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌
的各类激素参与生命活动的调节。
生命观念——基于对内分泌系统的组
成、激素的种类和功能的学习，形成结
构与功能观，阐释生命的本质。
科学探究——通过对促胰液素、胰岛素
的发现过程，形成敢于大胆探索生物学
问题的品质。
一、外分泌腺和内分泌腺
1．外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌
腺，如汗腺、胃腺等。
2．内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛
细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺，如垂体、甲状腺等。
二、激素的发现
1．促胰液素的发现
(1)沃泰默实验
①实验假设
胰液的分泌受神经调节的控制。
②实验步骤
③实验现象
A、C 组中的胰腺能分泌胰液，B 组中的胰腺不能分泌胰液。
④实验结论
小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调节的控制。
(2)斯他林和贝利斯实验
①实验假设
在稀盐酸的作用下，小肠黏膜细胞产生了一种化学物质，这种物质进入血液
后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。
②实验验证过程
③实验现象
胰腺分泌胰液。
④实验结论
胰液的分泌受化学物质的调节。
2．激素调节的概念
由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。
三、内分泌系统的组成和功能
1．内分泌系统的组成
由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。
2．激素的分泌及功能
内分泌腺 激素名称 激素功能
下丘脑
促甲状腺(性腺、肾上腺皮
质)激素释放激素
作用于垂体，调控垂体分泌释放相
应的激素
促甲状腺(性腺、肾上腺皮
质)激素
调节相应内分泌腺的分泌活动
垂体
生长激素 调节生长发育
胰高血糖素
胰腺
胰岛素
在糖代谢中发挥重要的调节作用
甲状腺 甲状腺激素 ①调节体内的有机物代谢；
②促进生长和发育；
③提高神经的兴奋性
肾上腺素 提高机体的应激能力
肾上腺
醛固酮、皮质醇 调节水盐代谢和有机物代谢
卵巢 雌激素、孕激素
促进女性生殖器官的发育、卵细胞
的生成和女性第二性征的出现
睾丸 雄激素
促进男性生殖器官的发育、精子细
胞的生成和男性第二性征的出现
3.内分泌系统的功能
是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共
同调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和
生殖等。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．促胰液素是由胰腺分泌的激素。 ( )
2．外分泌腺的分泌物经血液循环运输到全身各处。 ( )
3．甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。 ( )
4．内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌腺，有的分散在一些器官、组织内。
( )
5．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。 ( )
6．激素调节能调节物质和能量代谢。 ( )
提示：1.× 促胰液素是由小肠黏膜分泌的。
2．× 外分泌腺的分泌物通过导管直接流出体外或流到消化腔。
3．√ 4.√
5．× 下丘脑和垂体可分泌多种激素，但甲状腺只分泌甲状腺激素。
6．√
研究激素功能的方法
激素 方法 实验探究
饲喂法
用含有甲状腺激素的饲料饲喂蝌蚪，蝌蚪迅
速发育成小青蛙
甲状腺激素
摘除法
手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除
成年狗的甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎
靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量减少等
现象
切除法 切除小狗的垂体后，小狗的生长立即停滞
生长激素
注射法
对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复
生长
摘除法
公鸡和母鸡的生殖腺被摘除后，会逐渐丧失
各自的第二性征
性激素
移植法
把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡身体，该母
鸡就会逐渐地长出公鸡型的鸡冠和长的尾羽，
并且具有公鸡那种好斗的特性
注射法
给饥饿 18～24 h 后的小白鼠注射一定剂量的
胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血
糖症状，皮下注射葡萄糖溶液抢救，可以恢
复
胰岛素
结扎法
将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩；然后摘除另
一只健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；之
后从结扎的狗身上取出萎缩的只...