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  • 2023-03-16 12:20:02 发布

高中生物新教材人教版必修1学案:第6章第1节 第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

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第 2 课时 动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织
细胞的有丝分裂
课标要求 核心素养
1.说出动物细胞和植物细
胞有丝分裂的区别。
2.制作和观察根尖分生区
组织细胞有丝分裂简易装
片或观察其永久装片。
1.生命观念——通过比较动植物细胞有丝分裂的异同,认识生
命现象的多样性和统一性。
2.科学思维——模型与建模:构建有丝分裂过程中染色体和
DNA 数量变化模型。
3.科学探究——通过观察有丝分裂实验,掌握显微观察实验的
基本操作方法,提高实践能力。
知识
导图
新知预习·双基夯实
一、动物细胞的有丝分裂
1.动植物细胞有丝分裂的不同点
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂
间期
无__中心粒__ 有__中心粒__,且完成倍增
前期
细胞两极发出__纺锤丝__形成纺锤体
中心粒移到细胞两极,并发出__星射线
__形成纺锤体
末期
__细胞板__扩展形成细胞壁,分割细胞
__细胞膜__由中部向内凹陷,缢裂细胞
2.有丝分裂特征及意义:

(1)特征:将亲代细胞的__染色体__经过复制之后,精确地平均分配到__两个子细胞__中。
(2)意义:在细胞的亲代和子代间保持了__遗传性状__的稳定性。
二、无丝分裂
1.特点:在分裂过程中没有__纺锤丝__出现和__染色体__的变化,因此叫无丝分裂。
2.实例:__蛙的红细胞__的分裂。
三、细胞不能无限长大
原因→(1)细胞的__表面积与体积__的关系限制了细胞长大。(2)__细胞核__的控制能力制约细胞长大。
四、观察细胞有丝分裂实验
1.实验原理
(1)有丝分裂常见于植物的__茎尖、根尖__等分生区细胞,适宜条件下有丝分裂旺盛,易
观察到__各个时期__的细胞。
(2)在高倍显微镜下,可根据细胞内__染色体__的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时
期。
(3)细胞内的染色体容易被__碱性__染料着色。
2.实验步骤:取材→__解离__→__漂洗__→__染色__→__制片__
┃┃活学巧练__■
1.无丝分裂过程中核膜不消失。 (√)
2.盐酸解离根尖的同时也为甲紫溶液染色创造酸性环境。(×)
3.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。(√)
4.剪取 5 cm 根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色。(×)
5.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,持续观察,视野中处于中期的细
胞将分裂成两个子细胞。 (×)
6.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同。(×)
7.动物细胞分裂间期有 DNA 的复制和中心粒的倍增。(√)
8.动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。(×)
9.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖。(×)
10.显微镜下绝大多数细胞能观察到染色体。(×)
思考:
1.动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用是什么?
提示:
细胞器 作用
线粒体 主要是供能(DNA 复制、蛋白质合成、染色体移动等)
中心粒 参与纺锤体的形成(动物、低等植物细胞)

高尔基体 参与细胞壁的形成(植物细胞)
核糖体 合成有关的蛋白质
2.鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么?
提示:因在一些低等植物细胞里,也存在着中心体,分裂时也会出现星射线,因此最可
靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板使细胞质分割为二,还是细胞膜内陷使细胞质
分割为二作为鉴别依据。
3.无丝分裂有细胞周期吗?有 DNA 复制吗?
提示:无丝分裂没有细胞周期,但有 DNA 复制。
4.实验中在用解离液对根尖进行解离的时候,时间选择 3~5 min,处理时间太短或太长
都不好,请思考要严格控制时间的原因。
提示:①解离时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏。②解离时间过短会使
根尖细胞解离不充分,不能相互分离。
5.视野中处于哪个时期的细胞数目最多?为什么?
提示:处于间期的细胞最多,因为在细胞周期中间期经历时间最长。
6.在观察时如何找到分生区细胞?
提示:把制成的装片先放在低倍镜下观察,扫视整个装片,找到呈正方形且排列紧密的
细胞即为分生区细胞。
7.为什么要将解离过的洋葱根尖先漂洗再染色?
提示:漂洗的目的是洗去根尖组织中的盐酸,有利于碱性染料着色。漂洗、染色不能颠
倒,否则解离液中盐酸会影响染色效果。
学霸记忆·素养积累
重点呈现
1.动物细胞与高等植物细胞...