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- 2023-03-16 09:40:02 发布
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第 2 节 种群数量的变化
学 习 目 标 核 心 素 养
1.掌握建构增长模型的方法
2.理解种群数量变化的“J”型和“S”
型曲线
3.结合“探究培养液中酵母菌种
群数量的变化”实验，建构种群
数量变化的数学模型
1.通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳
态与平衡观
2.通过“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分
析与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问
题的能力
3.通过“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”
实验的学习，培养实验设计与实施及对实验结
果的交流与评价能力
4.通过研究种群数量变化及对有害动物的防治、
野生生物资源的保护和利用等，形成关注社会，
主动承担社会责任的态度
一、建构种群增长模型的方法
1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2．研究方法及实例
二、种群增长的“J”型曲线
1．含义
理想条件下的种群，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，
大致呈“J”型。
2．数学模型
(1)模型假设
①条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
②数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ
倍 。
(2)建立模型：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt。
(3)模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t 为时间(年)，Nt表示 t 年
后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
三、种群增长的“S”型曲线
1．条件：自然界中的资源和空间总是有限的。
2．形成原因
3．K 值
又称环境容纳量，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种
群最大数量。
4．应用
建立自然保护区，提高其环境容纳量是保护大熊猫的根本措施。
四、种群数量的波动和下降
1．影响因素
(1)自然因素：如气候、食物、天敌、传染病等。
(2)人为因素：种植业、养殖业的发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。
2．数量变化
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降
甚至消亡。
3．研究意义
(1)有害动物的防治。
(2)野生生物资源的保护和利用。
(3)濒危动物种群的拯救和恢复。
五、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
1．实验原理
(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度
等因素的影响。
(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群数量的增长呈“J”型曲线；在有限的环境
下，酵母菌种群数量的增长呈“S”型曲线。
2．实验步骤
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．种群数量变化不仅受外部因素的影响，也受自身内部因素的影响。 ( )
2．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。 ( )
3．外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长。
( )
4．种群数量变化的全部内容就是“J”型和“S”型增长。 ( )
提示：1.√ 2.√
3．× 外来物种进入新环境中，该种群也可能因不适应新环境而被淘汰。
4．× 种群数量的变化包括增长、波动、下降，甚至消亡。
种群增长数量曲线
[问题探究]
1．据图回答种群数量变化的相关问题
甲 乙
(1)尝试分析曲线 a、b 之间的阴影部分表示的含义。
提示：阴影部分表示由于环境阻力的存在，在生存斗争中被淘汰的个体数目。
(2)下列因素中能使图乙中曲线 c 变为曲线 d 的有哪些？(填序号)。
①过度放牧对某种牧草种群的影响 ②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影
响 ③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响 ④大量引进外来物种对本地物种的影
响 ⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响
提示：①②④⑤。
2．在“S”型曲线中，有一段时期近似于“J”型曲线，这一段是否等同于“J”型
曲线？
(1)判断：__________(填“是”或“否”)。
(2)理由：________________________________________________________
_____________________________________________________。
提示：(1)否 (2)“J”型曲线是理想条件下的种群增长趋势，“S”型曲线是在
环境有限的条件下种群的增长趋势
3．从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制，应采取什么措施？
提示：降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减
少它们的食物来源；室内采取...
学 习 目 标 核 心 素 养
1.掌握建构增长模型的方法
2.理解种群数量变化的“J”型和“S”
型曲线
3.结合“探究培养液中酵母菌种
群数量的变化”实验，建构种群
数量变化的数学模型
1.通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳
态与平衡观
2.通过“J”型增长和“S”型增长的数学模型的分
析与比较，培养归纳、比较及运用模型分析问
题的能力
3.通过“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”
实验的学习，培养实验设计与实施及对实验结
果的交流与评价能力
4.通过研究种群数量变化及对有害动物的防治、
野生生物资源的保护和利用等，形成关注社会，
主动承担社会责任的态度
一、建构种群增长模型的方法
1．数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
2．研究方法及实例
二、种群增长的“J”型曲线
1．含义
理想条件下的种群，以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，
大致呈“J”型。
2．数学模型
(1)模型假设
①条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
②数量变化：种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ
倍 。
(2)建立模型：t 年后种群数量为 Nt＝N0λt。
(3)模型中各参数的意义：N0为该种群的起始数量，t 为时间(年)，Nt表示 t 年
后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
三、种群增长的“S”型曲线
1．条件：自然界中的资源和空间总是有限的。
2．形成原因
3．K 值
又称环境容纳量，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种
群最大数量。
4．应用
建立自然保护区，提高其环境容纳量是保护大熊猫的根本措施。
四、种群数量的波动和下降
1．影响因素
(1)自然因素：如气候、食物、天敌、传染病等。
(2)人为因素：种植业、养殖业的发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。
2．数量变化
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降
甚至消亡。
3．研究意义
(1)有害动物的防治。
(2)野生生物资源的保护和利用。
(3)濒危动物种群的拯救和恢复。
五、探究培养液中酵母菌种群数量的变化
1．实验原理
(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度
等因素的影响。
(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群数量的增长呈“J”型曲线；在有限的环境
下，酵母菌种群数量的增长呈“S”型曲线。
2．实验步骤
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．种群数量变化不仅受外部因素的影响，也受自身内部因素的影响。 ( )
2．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类。 ( )
3．外来入侵物种进入一个新环境中必定表现为“J”型增长。
( )
4．种群数量变化的全部内容就是“J”型和“S”型增长。 ( )
提示：1.√ 2.√
3．× 外来物种进入新环境中，该种群也可能因不适应新环境而被淘汰。
4．× 种群数量的变化包括增长、波动、下降，甚至消亡。
种群增长数量曲线
[问题探究]
1．据图回答种群数量变化的相关问题
甲 乙
(1)尝试分析曲线 a、b 之间的阴影部分表示的含义。
提示：阴影部分表示由于环境阻力的存在，在生存斗争中被淘汰的个体数目。
(2)下列因素中能使图乙中曲线 c 变为曲线 d 的有哪些？(填序号)。
①过度放牧对某种牧草种群的影响 ②硬化地面、管理好粮食对鼠种群的影
响 ③增加水中的溶氧量对鱼种群的影响 ④大量引进外来物种对本地物种的影
响 ⑤引进某种害虫的天敌对害虫种群的影响
提示：①②④⑤。
2．在“S”型曲线中，有一段时期近似于“J”型曲线，这一段是否等同于“J”型
曲线？
(1)判断：__________(填“是”或“否”)。
(2)理由：________________________________________________________
_____________________________________________________。
提示：(1)否 (2)“J”型曲线是理想条件下的种群增长趋势，“S”型曲线是在
环境有限的条件下种群的增长趋势
3．从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制，应采取什么措施？
提示：降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减
少它们的食物来源；室内采取...