- 618.00 KB
- 2023-03-16 09:20:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
第 2 节 生长素的生理作用
学 习 目 标 核 心 素 养
1.结合教材图示、曲线，理解生长素
的作用特点
2.结合实例，归纳总结影响生长素两
重性的因素
3.尝试探究生长素类似物促进插条生
根的最适浓度，理解预实验的重要性
1.通过生长素生理作用的两重性曲线
的分析，培养用模型和建模解决问题
的能力
2.通过学习“生长素类似物促进插条
生根的最适浓度”的实验，培养实验
设计及对实验结果的分析与评价能
力
一、生长素的生理作用
1．作用方式
不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
2．生长素作用的特点及其表现
(1)特点：两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
(2)表现：
①浓度较低{
促进生长
促进发芽
防止落花落果
②浓度过高{
抑制生长
抑制发芽
疏花疏果
3．影响因素
(1)浓度：一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，在浓度过高时
抑制生长，甚至会杀死植物。
(2)器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感
程度为根>芽>茎。
(3)成熟程度：一般来说，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。
4．顶端优势
(1)概念：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。
(2)原因：
①生长素的运输方向是 A→B(用图中字母表示)，A(填字母)处生长素浓度
低―→促进生长。
②B(填字母)处生长素浓度高―→抑制生长。
(3)解除方法：摘除顶芽。
(4)应用示例：棉花的“摘心”、果树剪枝等。
5．生长素类似物
(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质。
(2)应用：
①防止果实和叶片的脱落。
②促进结实，获得无子果实。
③促进扦插枝条的生根。
二、探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
1．实验原理
适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在不同浓度的生长素溶液中，扦插
枝条生根情况不同。
2．常用方法
(1)浸泡法：要求溶液的浓度较低。
(2)沾蘸法：省时。
3．实验流程
4．变量分析
(1)自变量：生长素类似物的浓度。
(2)因变量：生根情况。
(3)无关变量：生长素类似物的剂量、温度和光照等。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快。 ( )
2．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。 ( )
3．当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生
长素浓度过高，其生长受抑制。 ( )
4．α萘乙酸(NAA)、2，4D 等都是在生产上广泛应用的生长素。 ( )
5．光照、温度是“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验时需控
制的无关变量。 ( )
提示：1.× 生长素的生理作用具有两重性，浓度较低时，随生长素浓度升高，
植物细胞生长速度加快，但超过一定浓度，生长速度减慢。
2．× 同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓
度要敏感些。
3．√
4．× α萘乙酸、2，4D 等均为人工合成的生长素类似物。
5．√
生长素的生理作用
[问题探究]
1．分析下图中生长素浓度与所起作用的曲线，并探讨以下有关问题：
(1)不同浓度的生长素对同一植物器官的促进作用效果一定不同吗？
提示：不一定。图中 D 点、E 点对茎的促进作用效果相同。
(2)在生长素浓度为 10－6 mol/L 时，生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什
么？说明了什么？
提示：对根是抑制作用，对芽是既不促进也不抑制，对茎是促进作用。这说
明同一浓度的生长素对不同器官的作用不同。
2．结合下图解释植物的根为何具有向地性？此特点是否体现了生长素作用的
两重性？植物的茎的背地生长是否体现了生长素作用的两重性呢？
提示：(1)根：对生长素较为敏感，D 处浓度过高对根的生长起抑制作用，而
C 处的浓度较低，促进根的生长，充分体现了生长素生理作用的两重性。
(2)茎：对生长素相对不敏感，B 处生长素浓度大于 A 处生长素浓度，所以 B
侧的促进作用大于 A 侧的，没有体现生长素生理作用的两重性。
[归纳总结]
生长素作用的两重性
(1)(如图)当生长素浓度小于 i 时称为“低浓度”，高于 i 时才会抑...
学 习 目 标 核 心 素 养
1.结合教材图示、曲线，理解生长素
的作用特点
2.结合实例，归纳总结影响生长素两
重性的因素
3.尝试探究生长素类似物促进插条生
根的最适浓度，理解预实验的重要性
1.通过生长素生理作用的两重性曲线
的分析，培养用模型和建模解决问题
的能力
2.通过学习“生长素类似物促进插条
生根的最适浓度”的实验，培养实验
设计及对实验结果的分析与评价能
力
一、生长素的生理作用
1．作用方式
不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
2．生长素作用的特点及其表现
(1)特点：两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
(2)表现：
①浓度较低{
促进生长
促进发芽
防止落花落果
②浓度过高{
抑制生长
抑制发芽
疏花疏果
3．影响因素
(1)浓度：一般情况下，生长素在低浓度时促进生长，在浓度过高时
抑制生长，甚至会杀死植物。
(2)器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感
程度为根>芽>茎。
(3)成熟程度：一般来说，幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。
4．顶端优势
(1)概念：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象。
(2)原因：
①生长素的运输方向是 A→B(用图中字母表示)，A(填字母)处生长素浓度
低―→促进生长。
②B(填字母)处生长素浓度高―→抑制生长。
(3)解除方法：摘除顶芽。
(4)应用示例：棉花的“摘心”、果树剪枝等。
5．生长素类似物
(1)概念：具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质。
(2)应用：
①防止果实和叶片的脱落。
②促进结实，获得无子果实。
③促进扦插枝条的生根。
二、探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
1．实验原理
适宜浓度的生长素能促进扦插枝条生根，在不同浓度的生长素溶液中，扦插
枝条生根情况不同。
2．常用方法
(1)浸泡法：要求溶液的浓度较低。
(2)沾蘸法：省时。
3．实验流程
4．变量分析
(1)自变量：生长素类似物的浓度。
(2)因变量：生根情况。
(3)无关变量：生长素类似物的剂量、温度和光照等。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快。 ( )
2．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。 ( )
3．当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是侧芽附近的生
长素浓度过高，其生长受抑制。 ( )
4．α萘乙酸(NAA)、2，4D 等都是在生产上广泛应用的生长素。 ( )
5．光照、温度是“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验时需控
制的无关变量。 ( )
提示：1.× 生长素的生理作用具有两重性，浓度较低时，随生长素浓度升高，
植物细胞生长速度加快，但超过一定浓度，生长速度减慢。
2．× 同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓
度要敏感些。
3．√
4．× α萘乙酸、2，4D 等均为人工合成的生长素类似物。
5．√
生长素的生理作用
[问题探究]
1．分析下图中生长素浓度与所起作用的曲线，并探讨以下有关问题：
(1)不同浓度的生长素对同一植物器官的促进作用效果一定不同吗？
提示：不一定。图中 D 点、E 点对茎的促进作用效果相同。
(2)在生长素浓度为 10－6 mol/L 时，生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什
么？说明了什么？
提示：对根是抑制作用，对芽是既不促进也不抑制，对茎是促进作用。这说
明同一浓度的生长素对不同器官的作用不同。
2．结合下图解释植物的根为何具有向地性？此特点是否体现了生长素作用的
两重性？植物的茎的背地生长是否体现了生长素作用的两重性呢？
提示：(1)根：对生长素较为敏感，D 处浓度过高对根的生长起抑制作用，而
C 处的浓度较低，促进根的生长，充分体现了生长素生理作用的两重性。
(2)茎：对生长素相对不敏感，B 处生长素浓度大于 A 处生长素浓度，所以 B
侧的促进作用大于 A 侧的，没有体现生长素生理作用的两重性。
[归纳总结]
生长素作用的两重性
(1)(如图)当生长素浓度小于 i 时称为“低浓度”，高于 i 时才会抑...