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  • 2023-03-16 09:10:03 发布

2020-2021学年生物人教版必修三教案:第2章 素能提升课 兴奋传导和传递特点的实验探究 Word版含解析

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[技巧指导]
1.基本思路
选刺激和测量的部位——在神经纤维上选一刺激点,用 A 表示,测量部位应
选在刺激点两侧,用 B 和 C 表示。若在传出神经纤维上,可通过观察效应器的变
化和另一侧的电位测量仪来确定传导方向;若在神经元之间,则在传入和传出神
经上各选一点,用 A′、B′表示,在 A′处刺激,B′处测电位变化,再反过来进行,
通过两次结果来确定传导方向。
2.实验设计
(1)探究兴奋在神经纤维上的传导
①方法设计:电激上图中 a 处,观察 A 的变化,同时测量 b 处的电位有无变
化。
②结果分析:若 A 有反应,且 b 处电位改变,说明兴奋在神经纤维上的传导
是双向的;若 A 有反应而 b 处无电位变化,则说明兴奋在神经纤维上的传导是单
向的。
(2)探究兴奋在神经元之间的传递
①方法设计:先电激图中 a 处,测量 c 处的电位变化;再电激图中 c 处,测
量 a 处的电位变化。
②结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,则说明兴奋在神经元
间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明兴奋在神经元间的传递是单向
的。
[对点训练]
1.如图为神经元特殊的连接方式,图中①、②、③表示神经元,电流计 M、
N 连接在神经元表面。请据图回答:

(1)若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在 B 处给予一个适宜的
刺激,N 的指针将偏转______________(填“一次”“两次”或“多次”)。
(2)利用图中标注的 A、B、C 三个位点,请设计实验证明某药物只能阻断兴奋
在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。
简要设计思路:______________________________________。
预期实验现象:_______________________________________。
解析:(1)分析图解可知,图中①②或①②③都首尾相接,即产生的兴奋可以
循环传导。若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在 B 处给予一个适
宜的刺激,N 的指针将偏转多次。
(2)利用图中标注的 A、B、C 三个位点,设计实验证明某药物只能阻断兴奋在
神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。可以把某药物分别放
在 B、C 两处,在 A 处给予一个适宜的刺激,观测电流计 N 的指针能否偏转。预
期实验现象:把药物放在 C 处,N 的指针不偏转;把药物放在 B 处,N 的指针偏
转。
答案:(1)多次 (2)把某药物分别放在 B、C 两处,在 A 处给予一个适宜的刺
激,观测电流计 N 的指针能否偏转 把药物放在 C 处,N 的指针不偏转;把药物
放在 B 处,N 的指针偏转
2.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动。暴
露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计ⓐ和ⓑ。将蛙左后肢
趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后,电位计ⓐ和ⓑ有电位波动,出现屈反射。下图为该反
射弧结构示意图。

(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向
传递。
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________。
(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入 0.5%硫酸溶液后,电位
计ⓐ有波动,电位计ⓑ未出现波动,左后肢未出现屈反射,其原因可能有:①
_________________;②____________。
解析:解答(1)小题时,首先要明确该实验是验证性实验,再结合图中的电位
计的位置和作用进行实验设计。(2)小题只能从兴奋在突触处的传递特点进行分析,
因为题中已经明确电位计ⓐ有波动,说明药物不影响兴奋在神经纤维上的传导。(1)
该实验的目的有两个:一是验证兴奋能在神经纤维上双向传导,二是验证兴奋在
整个反射弧中只能单向传递。用 0.5%的硫酸溶液刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间的某
个点,可以观察到左后肢屈腿,电位计ⓑ有波动,电位计ⓐ无波动,证明兴奋在
神经纤维上可以双向传导,但在整个反射弧上只能是单向传递(题干中已经有硫酸
刺激左后肢趾尖,电位计ⓐ和ⓑ有波动的信息)。(2)据题意可知,所添加的药物不
影响兴奋在神经纤维上的传导,所以该反射不能发生的原...