2020高中生物 第3章第1节 生物群落的基本单种群 第1课时 种群的特征学案 苏教版必修310页

第1课时 种群的特征
学习目标
知识概览(教师用书独具)
1.说出种群的概念。
2.列举种群的特征，并分析其内在联系。(重点)
3.学会用样方法、标志重捕法调查种群密度。(重难点)

[自 主 预 习·探 新 知]
1．种群的概念和种群密度
(1)种群：生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
(2)种群的特征：包括数量特征、空间特征等。种群的数量特征主要有种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、迁入率和迁出率和性别比例等。
(3)种群密度：是指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量，是种群最基本的数量特征。
(4)样方法：通过计算若干样方中某种生物的全部个体数，再以其平均密度估算种群的总体平均密度的方法称为样方法。该法常常适用于对个体分布比较均匀的植物或移动能力较低的动物种群密度的取样调查。
(5)标志重捕法
①适用范围：适用于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫类等动物，其前提是标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相等。
②估算公式为：
N(总数)＝×M(标志个体数)。
2．种群的其他数量特征
(1)出生率和死亡率
①概念
ⅰ出生率：指某种群在单位时间内产生的新个体数占总个体数的比率。
ⅱ死亡率：指某种群在单位时间内死亡的个体数占总个体数的比率。
②与种群数量的关系：当出生率超过死亡率时，种群数量增加；当出生率低于死亡率时，种群数量减少；当出生率接近于死亡率时，种群数量保持相对稳定的状态。可见，出生率和死亡率直接决定种群密度的大小。
(2)迁入率和迁出率
①概念
ⅰ迁入率：指单位时间迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。
ⅱ迁出率：指单位时间迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。
②与种群数量的关系：因个体迁入或迁出导致种群数量增加或减少。因此个体的迁入或迁出也会直接影响种群数量的变化。
(3)年龄结构
①概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。
②类型
增长型：幼年个体数大于成年、老年个体数
稳定型：各年龄期个体数比例相当
衰退型：幼年个体数小于成年、老年个体数
(4)种群的性别比例是指种群中雌雄个体数量的比例。如果具有生殖能力的雌雄个体数量的比例失调，会在一定程度上影响着种群密度的变化。
3．研究种群的核心问题及意义
(1)种群数量的变化是种群研究的核心问题。
(2)影响种群数量变化的因素
①出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素。
②年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。
(3)实践意义
①保育珍稀濒危物种。
②监测、预报和有效控制有害生物。
③人口数量的监控。
[基础自测]
1．判断对错
(1)调查动物种群密度只能用标志重捕法。 (×)
提示：移动能力较低的动物不适用。
(2)出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化。
(√)
(3)年龄结构有增长型、稳定型和衰退型三种类型。 (√)
(4)用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系。 (√)
(5)1 000个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为10/(1 000＋10) ×100%＝0.9%。
(×)
提示：10/1 000×100%＝1%。
2．下列有关种群和种群密度的叙述，错误的是(  )
A．某块稻田中所有的三化螟是一个种群
B．一条河流中单位体积内的鲤鱼数量算是它的种群密度
C．同一物种的种群密度是不会发生变化的
D．同一块草地中所有的环毛蚓也可以算是一个种群
C [A项稻田里的三化螟是由同一种生物个体组成的，是一个种群。B项为水体生物的种群密度。不同物种的种群密度在同一环境下差异是很大的，同一物种的种群密度也不是固定不变的，C项错误。D项所有的环毛蚓是同种生物的所有个体，是一个种群。]
3．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是(  )
【导学号：85732123】

A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C．丁为年龄结构，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期
D．种群密度是种群最基本的数量特征，其总是随着出生率的增大而增大
B [据图分析，直接决定种群密度变化的特征是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，出生率和迁入率使种群密度增加，死亡率和迁出率使种群密...