2020高中生物 第3章 第1节 第2课时基因的分离定律的应用学案 苏教版必修210页

第2课时 孟德尔获得成功的原因 基因的分离定律的应用
学习目标
知识概览(教师用书独具)
1．分析孟德尔遗传实验的科学方法。(重点)
2．运用基因的分离定律解释一些遗传现象。(难点)

[自 主 预 习·探 新 知]
一、孟德尔获得成功的原因
1．正确选用实验材料：豌豆。
(1)豌豆是严格的自花受粉植物，一般是纯合子。
(2)具有稳定的、容易区分的相对性状。
(3)子代个体数量多，便于数学统计。
2．采取单一变量研究法：由单因子到多因子，由简到繁的实验过程。
3．应用统计学的方法对实验结果进行分析。
4．科学设计实验的程序：

5．巧妙设计了测交实验：以杂交子一代的个体再与隐性纯合子进行测交。
二、基因分离定律的应用
1．能正确解释生物界的某些遗传现象。
2．预测杂交后代的类型及各种类型出现的概率。
(1)应用于育种实践
在杂交育种中，首先按照育种目标，选择亲本进行杂交，根据性状的遗传表现选择符合需要的杂种后代；再经过有目的的选育，最终培育出具有稳定遗传性状的品种。
(2)应用于医学实践
在医学实践中，人们常利用基因分离定律对遗传病的基因型和发病概率作出科学的推断。
[基础自测]
1．判断对错
(1)采用从单因子到多因子的研究方法是孟德尔获得成功的一个重要因素。 (  )
(2)若子代出现隐性性状，则亲本一定均含有隐性基因。 (  )
(3)杂合紫花豌豆自交，所得的紫花后代中杂合子占二分之一。 (  )
(4)杂合子(Aa)连续自交，子代中纯合子概率逐渐增大。 (  )
(5)人类多指患者的基因型不确定，而先天性聋哑的基因型确定。 (  )
提示：(1)√ (2)√
(3)× 杂合紫花豌豆自交，所得的紫花后代中杂合子占2/3。
(4)√ (5)√
2．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下列各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因？(  )
【导学号：01632056】
A．先只针对一对相对性状的遗传情况进行研究，然后再研究多对相对性状的遗传情况
B．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D．应用统计学的方法对结果进行了统计分析
C [孟德尔成功的原因是他正确地选择了豌豆作为实验材料，他先只针对一对相对性状的遗传情况进行研究，然后再扩展到多对相对性状，并运用统计学的方法处理实验结果等。]
3．将具有一对等位基因的杂合体，逐代自交3次，F3中纯合体比例为(  )
A．1/8     B．7/8
C．7/16 D．9/16
B [杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例分别为：杂合子的比例为(1/2)n，纯合子所占的比例为1－(1/2)n。所以具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，F3中纯合子的比例为1－(1/2)3＝7/8，故选B。]
[合 作 探 究·攻 重 难]

基因分离定律的解题思路
背景材料
羊的毛色由一对基因A和a决定，现有两只白羊生了一只黑羊。
[思考交流]
1．三只羊的基因型依次是怎样的？
提示：亲代的白羊均为Aa，黑羊为aa。
2．如果它们再生一只小羊，其毛色是白色的概率是多少？
提示：3/4。
3．这对白羊再连续生两只小羊，这两只小羊是一白一黑的概率是多少？
提示：3/8。

1．基因型、表现型的推断方法
(1)由亲代推断子代基因型和表现型(正推型)
①根据六种交配方式后代的情况直接推断。
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA∶Aa＝1∶1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa×Aa
AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1
显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝1∶1
aa×aa
aa
全为隐性
②先求出亲本产生的雌雄配子类型和比例，然后绘制棋盘格式遗传图解或交叉线式遗传图解求解。
(2)由子代推断亲代的基因型和表现型(逆推型)
①分离比法：运用上表直接逆推，如
F1
②隐性突破法：如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口。因为隐性个体是纯合子aa，基因只能来自父母双方，因此亲代基因型中必然都有一个a基因。
③填充法：先根据亲代表现型写出能确定的基因，显性性状基因型可用A_来表示，隐性性状基因型只有一种aa。根据子代中一对基因分别来自两个亲本，推出未知部分即可。
2．遗传概率的计算
(1)用经典公式...