2020高中生物 第2章第2节第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能学案 苏教版必修311页

第2课时 人体神经调节过程和人脑的高级功能
学习目标
知识概览(教师用书独具)
1.简述反射弧的结构和各部分功能。(重难点)
2.概述人体神经系统的分级调控和人脑的高级功能。

[自 主 预 习·探 新 知]
1．反射和反射弧
(1)反射
①概念：人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的规律性应答。
②反射活动的结构基础和功能单位是反射弧。
(2)反射弧
①组成：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个基本部分组成。
ⅰ感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称为感受器。
ⅱ神经中枢是脑和脊髓的灰质中功能相同的神经元胞体汇集在一起形成的结构，调节人体的某些生理活动。
ⅲ运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体一起称为效应器。
②完整性
反射活动是以完整的反射弧为基础的，如果反射弧中任何一个环节的结构或功能受损，反射就无法完成。
2．人体神经系统的分级调控
(1)人的中枢神经系统包括脑和脊髓。
(2)位于脊髓的低级中枢和位于脑的高级中枢一般是相互联系、相互作用的。
①举例：排尿反射的过程为：膀胱尿液充盈→膀胱壁中的牵张感受器兴奋→传入神经→脊髓排尿反射低级中枢兴奋→沿神经纤维传导到脑排尿反射高级中枢→传出神经→膀胱肌肉收缩和尿道括约肌放松，尿液排出。
②上述过程说明脑排尿反射高极中枢调控脊髓排尿反射低级中枢，控制排尿反射活动。
3．大脑的高级功能
(1)脑位于颅腔内，由大脑、脑干和小脑组成。
①大脑皮层是高级神经活动的结构基础，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，调节人体各项生命活动。
②脑干内有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
③小脑是重要的运动调节中枢。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能。
①大脑皮层上有控制听、说、读、写活动的言语区。
②言语区的一定区域出现损伤，能引起各种特殊的语言功能障碍，表现为失写症、失读证、运动性失语性和听觉性失语症。
[基础自测]
1．判断对错
(1)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢。 (×)
提示：效应器是指运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
(2)直接刺激传出神经，效应器会有反应，但这不属于反射。 (√)
(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。 (×)
提示：感觉产生和运动产生的任何一个传导途径的环节损伤均不能产生相应的感觉和运动。
(4)针刺指尖引起缩手反射属于低级中枢控制的非条件反射。 (√)
(5)完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次是脑干、脊髓、大脑皮层。
(√)
2．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )
A．上自习课时边看书边记笔记
B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
C [大脑皮层是人体高级神经中枢。上自习课时边看书边记笔记，与大脑皮层的言语区密切相关，A错误；开始上课时听到“起立”的声音就站立起来属于条件反射，条件反射的高级神经中枢在大脑皮层，B错误；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，C正确；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，与大脑皮层的活动有关，D错误。]
3．如图为反射弧结构示意图，相关叙述中正确的是(  )

A．橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，不属于反射
B．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化
C．剪断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起
D．Ⅳ处的神经元不受大脑皮层的控制
C [用橡皮锤轻轻敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，属于膝跳反射，A错误；Ⅲ处为传出神经，Ⅰ处为传入神经，由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，刺激Ⅲ处，不能在Ⅰ处检测到电位变化，B错误；剪断Ⅰ处，反射弧被破坏，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起，C正确；Ⅳ处为脊髓，脊髓(低级中枢)受大脑皮层(高级中枢)的调控，D错误。]
[合 作 探 究·攻 重 难]

反射与反射弧
[思考交流]
下列为膝跳反射示意图，据图讨论相关问题：

1．完成膝跳反射的神经元有哪些？
提示：有传入神经元和传出神经元，无中间神经元。
2．假若在C、D之间剪断传入神经，在D处给予适宜刺激，小腿抬起，在C处给予适宜刺激，小腿无反应，说...