- 131.50 KB
- 2023-03-14 22:55:02 发布
1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
ATP和酶
三维目标
知识目标：（1）简述ATP的化学组成和特点。
（2）写出ATP的分子简式。
（3）解释ATP在能量代谢中的作用。
能力目标：通过网上资源的自主学习与实验观察，训练学生细致观察的能力和动手操作能力，培养学生的自主学习能力。
情感、态度和价值观目标：通过让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中，体验到生物学的趣味性。
提炼的课题
ATP与ADP的相互转化
教学重难点
重点：ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用
难点：ATP和ADP的相互转化
教学手段运用
教学资源选择
课本、PPT、练习册
教 学 过 程
(一)情景导入
教师：前面学习过的能源物质有哪些？
学生：淀粉、糖原、葡萄糖、脂肪等。
教师：这些能源物质被细胞分解后，以什么形式为细胞提供能量呢？
结合一个实验，引出ATP是直接能源物质。
实验过程如下：
1. 取数十只萤火虫的发光器干燥后，研磨成粉末，取等量加入A、B两支试管，再各加入等量少许水混合均匀。将两试管置于暗处，可观察到荧光。
2. 静止15分钟，待荧光消失。
3. A中加入医用葡萄糖溶液2ml，B中加入ATP注射液2ml。充分混匀后，置于暗处观察。
结果：A无荧光出现，B有荧光出现。
得到什么结论呢？ATP是直接能源物质。
（二）合作探究、精讲点拨
探究一：ATP的结构简式及各字母的意义
学生：
⑴阅读课本P63相关内容，了解ATP的化学组成、结构简式及各字母的意义
⑵思考ATP的结构与其作为直接能源物质的关系。
⑶讨论：讨论完成学案中的相关练习。
【问1】ATP的全称、组成、结构简式、各字母的意义分别是什么？
讲述：阅读课本P63，完成。
全称：腺嘌呤核苷三磷酸
组成：1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成
结构简式：A-P~P~P（ “~”表示高能磷酸键）
A表示腺嘌呤核苷（腺嘌呤+核糖），T表示3个，P表示磷酸基团。
【问2】ATP在结构组成上，和什么物质最接近？
讲述：a部分同核糖核苷酸。
【问3】ATP的结构与其作为直接能源物质有什么关系？
讲述：ATP的水解，高能磷酸键储存的能量释放出来。
探究二：ATP和ADP相互转化
【问1】ATP是怎么来的？ADP转化成ATP时所需能量的来源是什么？植物和动物的来源一样吗？
讲述：
植物通过光合作用和呼吸作用，动物和人等通过呼吸作用。（注意：此处学生还未学到光合作用和呼吸作用，可以简单提到，或者说一些生物化学反应所释放的能量。）
【问2】ATP的能量如何释放的？
讲述：ATP分子末端的高能磷酸键断裂释放能量。
【问3】ATP与ADP相互转化是可逆反应吗？
讲述：
由上图可知改过程不是可逆反应。物质虽然可逆，但能量不可逆，催化两个反应的酶也不一样。
探究三：ATP的合成和分解反应的关系
比较项目
ATP的合成
ATP的分解
反应条件
需要合成酶催化
需要水解酶催化
反应场所
细胞质基质、线粒体
和叶绿体
较多
能量来源
化学能和太阳能
高能磷酸键中的化学能
二者关系
酶1
酶2
ATP ADP+Pi+能量
讲述：通过比较区别和联系，加深对ATP和ADP的转化不是可逆反应的认识。
我们以前学过很多关于能量的物质，简单总结。
讲述： 能源物质是糖类、脂肪、蛋白质等；
生物体内的 主要能源物质是糖类；
直接能源物质是ATP；
储能物质是脂肪。
生命活动的最终能源是太阳能。
课堂检测内容
练习册迁移应用
课后作业布置
课时作业九 ATP和酶
预习内容布置
酶的特性及影响因素
3