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  • 2023-11-10 08:10:01 发布

最新部编版道德与法治四年级下册知识点总结(含课时计划)

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四年级下册道德与法治知识点归纳
(含课时计划)

部编版《道德与法治》四年级下册教学计划
本学期我继续承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,
为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展
学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际
情况,结合教育教学实际,制定本学期工作计划如下:
一、学生情况分析 
孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则,初步养成了
良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习
规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,
自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至
个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有
情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。
二、教材说明
最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从 2020 年春季正
式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往;第二单元:
做聪明的消费者;第三单元:美好生活哪里来;第四单元:感受家乡
文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引
导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从同伴交往的主题出发,引
导学生学会和谐的同伴交往方法,成为同学中受欢迎的人。
第二单元通过观察包装,百度引导其辨别商品质量,引导学生进
一步展开联想,思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨

在培养学生正确理财观,提高他们的消费技巧,从而让学生学做生活
中的聪明消费者。第三单元主要通过教学,使学生进一步认识现实生
活中的吃穿用哪里来,并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的
重要性。使学生能从生活的角度,知道工农业生产与人们生活的密切
关系,从小体验劳动者的辛劳与智慧。第四单元通过教学,使学生认
识中华民族悠悠五千年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创
造的璀璨文明。中华文明是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国
以“礼仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日,仍有很多
中华礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂,在五千年的传承中也有很多糟
粕掺杂其中,我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,
更要坚决抵触陋习陋俗,使我中华传统文化渊源流传,万世流芳。 
三、教材设计思路及特点 
1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册
教材中,以多种形式促进儿童中两个我的对话,引导儿童逐步完成两
个“自我”的分化;向儿童呈现他们生活中的各种关系,让他们从这
种关系中去理解和体验,引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历
史与文化的启蒙,对学生进行热爱祖国的教育,引发学生对祖国的认
同感、归属感等等。 
2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等
多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人——人与人——人与社
会”这条主线来串联的,使之形成一个完整的教学线索。 
3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观

点,就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会,本册教材中
设计了大量的问题、案例,让学生参与,让学生仿佛置身于真实的社
会场景中,通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体
事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己,完善自己。 
4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版
面,力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等,来最
大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第一单元《同伴与交
往》,根据四年级学生的年龄特点,在文字的基础上,安排了大量的
插图,这些插图,已不再仅仅是一些图画,还有示意图和大量的照片,
通过这些插图,不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能
够更好地理解本单元的内容。从而达到道德与法治课程所要达到的教
学目的。 
四、教学措施 
1、力求突破知识单一的传统模式,注重促进学生的情感、态度、
价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展,以较好地落实“三
维”目标。 
2.根据本校的实际和学生的实际生活,加强课程资源的开发,提
高教育的针对性、实效性。...