五年级下册道德与法治学案--第3课 弘扬优秀家风- 部编版3页

弘扬优秀家风
【第一课时】
【 习目标】
1．通过分享交流，了解不同历史时期的优秀家风，感受优秀家风的重要作用。
2．通过调查采访，知道自己的家风，了解家风中蕴含的中华民族优秀传统。
3．通过展示交流，初步感知优秀家风重在实践，树立自觉践行优秀家风的意识。
【 习重点】
了解优秀家风与个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义，树立自
觉践行优秀家风的意识。
【 习过程】
1．说一说：家风是什么？



2．收集一些关于家风家训或名言警句，说说它们蕴含着怎样的精神？对我们有哪
些启示？



3．设计访问提纲。
访谈人 采访对象身份
采访对象 访问时间
问题一：
问题二：
问题三：
……
4．完成一次对长辈进行家风家训的访问，别忘了整理访问实录，写下自己的感受。




5．收集小区、街道的优秀家风宣传照片等。




【第二课时】
【 习目标】
1．行为习惯：树立 习和传承优秀家风的自觉意识。
2．知识技能：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
3．过程方法：在活动中体验优秀家风的意义， 习践行优秀家风的方法。
4．情感态度价值观：从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
【 习重点】
理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起 习和传
承家风的自觉意识。
【 习难点】
实践中如何真正做到 习并践行家风，促进自身成长。
【 习过程】
1．说说你们家有哪些家风家训。



2．请收集一至二个优秀家风小故事。



3．讨论：有人说，时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。你
同意这种说法吗？为什么？