四年级下册道德与法治学案--第3课 当冲突发生 部编版3页

当冲突发生
【第一课时】
【 习目标】
1．行为习惯：初步 会在身边发生冲突时，控制好情绪，正确认识产生冲突的原
因，采用正确的方法解决冲突。
2．知识技能：知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因，
了解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。
3．过程方法：在活动中体验运用正确的方法，化解校园中冲突的过程。
4．情感态度价值观：感受冲突在校园生活中是不可避免的， 会正确解决冲突，
不伤害同 之间友情，也不让自己受委屈。
【 习重点】
知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。
【 习重点】
了解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。
【 习过程】
1．你有没有和自己的朋友或同 ，发生过矛盾呢？



2．回忆遇到过哪些校园里的冲突，想想自己当时是怎么处理的，有没有更好的解
决方法。



3．讨论：你曾经在 校遇到的过哪些冲突，分析下造成这次冲突的原因。



4．你有哪些能够有效处理冲突的好方法？

我和_________同 发生了冲突，事情的经过是
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
我打算这样来解决这个冲突
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
解决效果（打√）
1．成功解决冲突________ 2．还是未解决冲突___________
若选择“2”，请记录：
我又改变方法，____________________________________________________
_________________________________________，最后成功解决了冲突。
【第二课时】
【 习目标】
1．行为习惯：不做欺负人的施暴者，当遇人欺负时，也要勇敢保护自己和他人。
2．知识技能：能正确判断欺负他人的行径。当自己或他人遇到别人的欺负时，不
能一味忍让或视而不见，能以适当的方式保护自己或帮助他人。
3．过程方法：通过交流分享、情景演绎、换位思考等方法掌握保护自己的恰当方
式。
4．情感态度价值观：认识到欺负他人是不道德的事，明白要与人为善的道理。。
【 习重、难点】
当自己或他人遇到别人的欺负时，能以适当的方式保护自己或保护他人。
【 习过程】
1．在日常生活中，你有没有碰到过被欺负的事情？请举例说一说。



2．当被同 欺负时，你有什么感受？




3．讨论：如果是在校外别欺负了，我们该怎么办？



4．倡议：“友好相处零欺负”（签署承诺书）
承诺书
我承诺：
不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他
人。
承诺人：________
日期：________