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- 2023-11-02 18:00:02 发布
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人教部编版小学一年级《道德与法治》下册
《我的好习惯》教案
教学目标
知识与技能：
1．了解良好习惯带来的益处，提高学生养成良好习惯的自觉性。
2．分清哪些行为是良好习惯和不良习惯。
过程与方法：
引导学生学会合作、交流、分享感受，体验合作学习的好处。
情感、态度、价值观：
培养学生从小良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活，积极
向上的情感。
教学重点
分清哪些是良好习惯和不良习惯以及带给我们的不同作用。
教学难点
培养学生从小良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活，积极
向上的情感。
课时安排：一课时
教学过程
一、导入
亲爱的孩子们，你们知道吗，习惯具有无穷的力量，它无时无刻
不在影响着我们。一个好的习惯可以影响我们的一生，不信，我讲你
们听，听听《囊萤夜读》的故事。
二、新课
1.讲故事《囊萤夜读》
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供
良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火
虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，
如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找
了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把
它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤
火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职
位很高的官。
读了这个故事，老师想到了有的孩子平时为了逃避学习，经常想
办法和爸爸妈妈斗智斗勇。车胤从小就懂得用自己用智慧去战胜困难
孩子们，从今天起养成刻苦学习的好习惯，做一个像车胤一样拥有好
习惯的孩子。因为良好的习惯，对于每个人来说，都是一块事业成功
的重要基石。好的习惯会使人成功，而坏的习惯则会叫人一事无成，
甚至身败名裂。
2.小调查
听了故事，现在老师想做一个小小的调查，看看我们班的小朋友
平时都有哪些生活和学习习惯。
（1）你能做到早睡早起吗？
（2）你能自己收拾房间、整理学习用具吗？
（3）你做到勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手了吗？
（4）你喜欢在墙壁或桌椅等东西上乱涂乱画，故意损坏公共设施
吗？
（5）你的书写习惯是什么？
（6）在生活中，你用到礼貌用语了吗？
孩子们，这些好习惯对于我们很重要，所以大家一定从小养成良
好的习惯。
3. 我们应该怎样做一个有良好习惯的孩子？（那么孩子们，在
平时的生活和学习中，我们应该怎么做，才能养成良好的习惯呢？）
明确：是的，每个小朋友都有自己的不同意见，老师为大家总结
几个，我们一起来看看，要养成良好的习惯，应从以下几方面做起：
（1）爱整洁
（2）有精神
（3）不拖拉
（4）不马虎
4.交流自己的不良习惯
孩子们，我们每个人都会有一些不好的习惯，那谁敢来挑战自己，
跟我们曝光一次你自己的拖拉事件，以及得到的惩罚。
5.习惯示范
是的，孩子们都很勇敢，敢于面对自己不良习惯。那接下来请大
家跟随老师的镜头去看看我们身边良好习惯的示范吧。
（1）早晨起来，自己穿衣服。
（2）每天做到早晚刷牙
（3）上学跟爸爸妈妈说“再见！”
（4）按时到校，见到老师说“老师，您好！”
（5）上课时有精神，面貌好。
(6)用正确的书写姿势写作业。
6.不良习惯
生活中不是所有的行为习惯都是良好的，还存在一些需要改
正的不良习惯，接下来我们一起去看看吧。
（1）不分场合和场地，乱丢垃圾废弃物。
（2）环保意识不够强，随便乱吐口香糖。
（3）购物参观不排队，插队加塞令人气。
(4)上课无精打采，东倒西歪。
(5)上完厕所不冲水，不讲卫生留脏迹。
（6）上课爱做小动作，不认真听讲。
（7）丢三落四的“小马虎”
（8）爱迟到的“小拖拉”
孩子们，这些小朋友们的良好习惯是我们应该学习的，不好
的习惯是要我们加以改正的。
7.习惯知识问答
孩子们，接下来，老师要考考大家了，小朋友们认真思考下
列行为是否正确。
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进教室。
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答
（3）小红自己整理学习用具和生活用具。
（4）公共场合可以大声喧哗，乱扔垃圾
（5）...
《我的好习惯》教案
教学目标
知识与技能：
1．了解良好习惯带来的益处，提高学生养成良好习惯的自觉性。
2．分清哪些行为是良好习惯和不良习惯。
过程与方法：
引导学生学会合作、交流、分享感受，体验合作学习的好处。
情感、态度、价值观：
培养学生从小良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活，积极
向上的情感。
教学重点
分清哪些是良好习惯和不良习惯以及带给我们的不同作用。
教学难点
培养学生从小良好的生活、学习习惯，激发学生热爱生活，积极
向上的情感。
课时安排：一课时
教学过程
一、导入
亲爱的孩子们，你们知道吗，习惯具有无穷的力量，它无时无刻
不在影响着我们。一个好的习惯可以影响我们的一生，不信，我讲你
们听，听听《囊萤夜读》的故事。
二、新课
1.讲故事《囊萤夜读》
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供
良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。
“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火
虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，
如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找
了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把
它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤
火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职
位很高的官。
读了这个故事，老师想到了有的孩子平时为了逃避学习，经常想
办法和爸爸妈妈斗智斗勇。车胤从小就懂得用自己用智慧去战胜困难
孩子们，从今天起养成刻苦学习的好习惯，做一个像车胤一样拥有好
习惯的孩子。因为良好的习惯，对于每个人来说，都是一块事业成功
的重要基石。好的习惯会使人成功，而坏的习惯则会叫人一事无成，
甚至身败名裂。
2.小调查
听了故事，现在老师想做一个小小的调查，看看我们班的小朋友
平时都有哪些生活和学习习惯。
（1）你能做到早睡早起吗？
（2）你能自己收拾房间、整理学习用具吗？
（3）你做到勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手了吗？
（4）你喜欢在墙壁或桌椅等东西上乱涂乱画，故意损坏公共设施
吗？
（5）你的书写习惯是什么？
（6）在生活中，你用到礼貌用语了吗？
孩子们，这些好习惯对于我们很重要，所以大家一定从小养成良
好的习惯。
3. 我们应该怎样做一个有良好习惯的孩子？（那么孩子们，在
平时的生活和学习中，我们应该怎么做，才能养成良好的习惯呢？）
明确：是的，每个小朋友都有自己的不同意见，老师为大家总结
几个，我们一起来看看，要养成良好的习惯，应从以下几方面做起：
（1）爱整洁
（2）有精神
（3）不拖拉
（4）不马虎
4.交流自己的不良习惯
孩子们，我们每个人都会有一些不好的习惯，那谁敢来挑战自己，
跟我们曝光一次你自己的拖拉事件，以及得到的惩罚。
5.习惯示范
是的，孩子们都很勇敢，敢于面对自己不良习惯。那接下来请大
家跟随老师的镜头去看看我们身边良好习惯的示范吧。
（1）早晨起来，自己穿衣服。
（2）每天做到早晚刷牙
（3）上学跟爸爸妈妈说“再见！”
（4）按时到校，见到老师说“老师，您好！”
（5）上课时有精神，面貌好。
(6)用正确的书写姿势写作业。
6.不良习惯
生活中不是所有的行为习惯都是良好的，还存在一些需要改
正的不良习惯，接下来我们一起去看看吧。
（1）不分场合和场地，乱丢垃圾废弃物。
（2）环保意识不够强，随便乱吐口香糖。
（3）购物参观不排队，插队加塞令人气。
(4)上课无精打采，东倒西歪。
(5)上完厕所不冲水，不讲卫生留脏迹。
（6）上课爱做小动作，不认真听讲。
（7）丢三落四的“小马虎”
（8）爱迟到的“小拖拉”
孩子们，这些小朋友们的良好习惯是我们应该学习的，不好
的习惯是要我们加以改正的。
7.习惯知识问答
孩子们，接下来，老师要考考大家了，小朋友们认真思考下
列行为是否正确。
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进教室。
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答
（3）小红自己整理学习用具和生活用具。
（4）公共场合可以大声喧哗，乱扔垃圾
（5）...