人教版八上生物第五单元第一章 动物的主要类群第4节《鱼》教材分析1页

第四节鱼
教材编排特点：
《鱼类》主要以观察鱼类的外部形态特征、探究鱼类在水中的运动、呼吸等
生命现象和对鳃的介绍为主，重点带出鱼类的基本特征。同时，通过其它鱼类等
动物的标本的观察，使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源。通过常见
淡水鱼类、海洋鱼类了解，说明水质污染对鱼类的影响及保护鱼类资源的方法。
教学目标：
知识目标
1.概述鱼类的外部形态特征。
2.概述鱼类的主要特征。
3.概述鱼的呼吸过程。
4.认识常见的鱼类。
5.阐明保护鱼类的方法。
能力目标
尝试实验、观察、资料分析等研究动物的基本方法。
情感目标
1.知道水产资源不是取之不尽、用之不竭的，建立保护和理利用水产资源的
意识。
2.形成良好的环境保护意识。
学情分析：
本节课关于鲫鱼各种鳍的作用的探究活动，是学生学习生物学以来的第一个
探究活动，虽然无论采取什么办法，从实验操作技能本身来说难度都不会太大，
但从做出假设到设计实验等环节，是本节课的难点所在，需要教师进行耐心细致
的指导和引导。