初中生物中考必备知识点汇总（共95个，考前冲刺最管用）4页

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中考生物必备知识点汇总
1.目前己知的动物大约有 150 万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体
内有脊柱;另一类是无脊椎动物，它们的体 内没有脊柱。
2.生物的多样性：1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样性。
3.鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;2)能
在水中呼吸。
4.鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。
5.鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来
保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。
6.在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者
模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
7.各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。
8.鳃是鱼的呼吸器官。
9.鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
10.鳃丝又多又细，是为了扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。
鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空
气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。
11.鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。
12.水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。
13.流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。
14.气体交换:水中 O2——鳃丝的毛细血管中 鳃丝中 Co2—水中
15.鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
16.有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为腔
肠动物。
17.身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。
18.体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。
19.腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。
20.水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧
密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生
活。
21.与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。1)比较干燥;2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮
力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。
22.陆地生活的动物对环境的适应：
1)一般都有防止水分散失的结构;
2)不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、
攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌;
3)一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺;
4)普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
23.环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。
24.身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。
25.蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变化不大，适合蚯蚓
生活。
26.身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
27.蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。
28.蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁
的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

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29.蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。
30.恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。
31.兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。
32.兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达，适于跳跃。
33.门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物
34.兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。
35.食性、植食性(如兔);肉食性(如狼); 杂食性(如人)
36.盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。
37.兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上
有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
38.兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变
化，迅速...