• 123.00 KB
  • 2023-10-01 11:30:02 发布

全新八年级生物上册复习提纲

1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
全新八年级生物上册复习提纲
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
目前己知的动物大约有 150 万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动
物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物,它们的体内没有脊柱。(植物
种类大约 30 万种)
一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括:腔肠动物、扁形
动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物(1)主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物(1)主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
(2)代表动物名称:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物(1)主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口无肛门。
(2)代表动物名称:蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物(1)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚
毛或疣足辅助运动。
(2)代表动物名称:蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
蚯蚓:靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的:保证蚯蚓的呼吸。
第一,使疏松土壤,改良土壤
蚯蚓与人类第二,能提高土壤肥力
的关系:第三,是优良的蛋白质饲料和食品
第四,处理有机废物
5、软体动物(1)主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器
官是足。
(2)代表动物名称:河蚌、扇贝,文蛤;石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。
6、节肢动物(1)主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。
代表动物名称:七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
(2)昆虫:主要特征:一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹;昆虫是
无脊椎动物中唯一会飞的动物。因而是分布最广泛的动物.
代表动物名称:蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱,包括:鱼、两栖动物、爬行动
物、鸟、哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点
(1)体色:体色背深腹浅保护色)。
(2)体形:梭形,游泳时减少水的阻力。
(3)体表:有鳞片保护身体,有黏液减少阻力。
(4)鳍是鱼的运动器官。
(5)用鳃呼吸,鳃主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管,因此鳃是鲜红色的。
呼吸时,水由口进入,由鳃流出。水中氧气含量减少,二氧化碳增多。
(6)鱼主要特征:生活在水中,体表有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍
的协调作用游泳。(鱼能生活在水中的特点:一、靠游泳获取食物和防御敌害;
二、能在水中呼吸。)
(7)鱼在游泳时,靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、

腹鳍、臀鳍来保持平衡,靠尾鳍控制前进的方向。
(8)代表动物:淡水鱼类(中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼(四大家鱼)、
鲫鱼、鲤鱼)和海洋鱼类(鲨、带鱼、银鲳、魟)等。
(9)鱼离开水死亡的原因;腮丝黏结在一起,无法获取氧。
2、两栖类(1)主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,
也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
(2)代表动物名称:大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类(1)主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,
卵表面有坚韧的卵壳。
(2)代表动物名称:龟、鳖、蛇、鳄。
(3)鳞片可保护身体,减少水分蒸发。卵产在陆地上,生殖发育摆脱对水环境
的依赖。
4、鸟类(1)主要特征:体表覆羽;前肢变成翼,有喙无齿;有气囊辅助呼吸。
(2)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点:
① 外型:身体呈流线型,减小空气阻力。
② 运动:两翼和尾部生有大型正羽,有利于飞行。
胸肌发达,能有力地牵引翅膀扇动空气。
骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻体重;胸骨发达,有龙骨突,为发达的
胸肌提供附着的场所。
③ 消化:食量大,消化能力强;直肠短,能及时排出粪便,减轻体重。
④呼吸:用肺和气囊辅助进行双重呼吸,可获得充足的氧气。
⑤偱环:心脏四腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解.体温恒定,42 度左右.
(3)体温不随环境温度的变化而改变的动物,叫恒温动物。主要包...