初中生物 第一单元 生物和生物圈 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统13页

第三节 生物圈是最大的生态系统
教材预习全解
趣味情景导入
学习了什么是生态系统以后，小梅和几个同学就生态系统的问题讨论起来。小梅认为，地球上众
多的生态系统是各自独立的，它们互不关联；小刚则认为地球上众多的生态系统有的是有联系的，例
如海洋生态系统和河流生态系统，而有些生态系统是没有联系的，如农田生态系统和森林生态系统；
而小宇则认为地球上所有的生态系统都是有联系的。其他的同学也七嘴八舌地加入了他们的讨论，他
们各执一词，争论起来（如图）。你的观点呢？
学习目标导航：
1．说出生物圈的范围。
2．列举不同的生态系统。
3．阐明生物圈是最大的生态系统。
4．树立保护生物圈的意识。
相关知识链接：
1．地球上所有的__生物__与其__环境__的总和就叫生物圈。生物圈是包括我们人类在内所有生物
的___共同家园____。
2．生态系统的组成成分包括生物部分（___生产者___、___消费者__和___分解者__）和非生物部
分，其中各生物部分之间是__相互依存__、___相互制约__的关系，非生物部分包括__阳光__、___空
气_和__水__等。
教材内容全解
想一想，议一议
（见教材第 26 页）
在其他洲农田中施用的农药 ，被雨水冲刷进入河流等水体中，随河流进入海洋，而整个地球
上的海洋是连成一体的，进入其他洲海洋的 能够随着海水的运动进入南极洲的海洋，从而进入南
极洲动物的体内。
知识点一 生物圈的范围
生物圈是指地球上适合生物生存的地球表面的一薄层。如果把地球比作一个足球大小，那么生物
圈就比一张纸还要薄。生物在生物圈中生存繁衍，相互间具有复杂的关系。
1．生物圈的厚度
如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约 千米的高度，向下可深入 千米左右的深度（如
图）。
2．生物圈的范围（重点）
生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（1）大气圈：大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。在大气圈中生活的生物主
要分布在底层，即接近岩石圈、水圈的部位，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有飘浮在空气中的细
菌等微小生物。
DDT
DDT
10 10

（2）水圈：水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中，几乎到处都有生物，但是由于依靠阳
光生活的浮游生物多在浅水区活动，以它们为食的其他动物也在水的上层活动。于是，大多数生物生
活在距海平面 米以内的水层中。
（3）岩石圈：岩石圈是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足
点”。在这一圈层内，有多姿多彩的花草树木，形形色色的各类昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异
的水生生物，无处不在的细菌、真菌等。岩石圈也是人类的“立足点”，人类的活动可以到达生物圈的
各个圈层。
例 1 生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面 B．水圈、大气圈、岩石圈表面
C．大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面 D．大气圈、水圈、岩石圈
【答案】C
【解析】生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和，是地球上适合生物生存的地方，包括大气圈的
底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选择 C 选项。
知识点二 多种多样的生态系统
生物圈中有着多种多样的生态系统，主要类型有草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、
森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
名称 分布 特点 作用
干旱地区
年降雨量很少，植物以草本
植物为主，缺乏高大的植物，
动物以善于奔跑者和挖洞六
居者为主，动植物种类虽比
森林生态系统少，但仍然非
常丰富
能够保持水土、防风固沙，是
重要的生态屏障
多水或过
湿之地
（浅海水
域、沼泽）
动植物种类多，很多种类的
沼泽植物和动物依赖湿地生
存，是世界上最具生产力的
生态系统之一，是生物多样
性的发源地
具有净化水质、蓄洪抗旱的作
用，有“地球之肾”之称
海洋
海水盐度高，受阳光、温度、
含氧量等影响大，植物以微
小的浮游植物为主，动物种
类很多，大多能在水中游动
辽阔的海平面能吸收大量二氧
化碳，海洋中植物每年制造的
氧气占地球每年产生氧气总量
的 70%，在维持水循环、调节
气候方面发挥着重要作用，同
时可
提供丰...