初中生物复习 动物的运动和行为29页

第二章 动物的运动和行为
本章综合解说
本章内容概览
本章在前面学习动物主要类群的基础上，进一步学习动物运动的结构基础、动物行为的类型和意
义，以便深入认识动物的本质特征，从总体上了解动物如何通过各种行为来适应环境，在生物圈中生
存和繁衍。
动物一般都能运动，它们的运动方式多种多样。动物的运动依赖于一定的身体结构。哺乳动物的
运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。在运动过程中，骨、关节和骨骼肌在神经系统的调节下完成各
种动作，具有很强的运动能力。
动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们生活和繁殖后代的活动。动物的行为常常表现为
各种各样的运动。根据动物行为的表现形式、获得途径等可将动物行为分成不同的类型。有的营群体
生活的动物还表现出社会行为。这些都有利于动物适应环境的变化，有利于动物个体的生存和种族的
繁衍。
重点难点提示
重点：
（1）运动系统的组成。（2）骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。（3）动物的先天性行为和学
习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。（4）动物的社会行为的特点，动物群体中信息交流
的意义。
难点：
（1）骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。（2）进行探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的
活动。（3）进行探究“蚂蚁的通讯”的活动。
本章学法点津
1．观察动物关节和骨骼标本、模型或挂图等，同时结合自身肢体运动的体验，认识运动系统的组成、
作用及相互关系。注意结构和功能的统一性，认识运动与动物觅食、避敌等一系列适应环境的行为的
关系，理解运动是动物各种行为表现的基础。
2．区分动物的先天性行为和学习行为时，应运用比较法首先判断这种行为是不是动物生来就有的，通
过分析教材资料，联系生活实例，学会区分动物的行为是先天性行为还是学习行为，并与其他同学进
行交流，从本质上理解行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。
3．学习动物的社会行为时，应注意群体是否形成一定的组织、具有明确的分工或形成等级，然后结合
具体事例分析具有社会行为的群体中各成员之间的关系。
4．小组合作完成探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，理解学习行为受遗传因素和环境因素的共同
影响，以及不同动物学习能力的差别。通过完成探究“蚂蚁的通讯”，理解信息交流对动物的重要作用。
第一节 动物的运动
教材预习全解
趣味情景导入
动物界的“奥林匹克运动会”开始了，各种各样的动物正在赛场上努力拼搏……看，猎豹在快速地
奔跑；雄鹰在天空展翅疾飞；袋鼠轻轻一跃就跨越了高高的障碍；就连小小的蚂蚁也在茫茫碌碌地进
行“队列”比赛（如图）……为什么不同的动物运动方式不同呢？动物是怎样完成运动的呢？
学习目标导航
1．说明动物的运动依赖于一定的结构。
2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
3．说出运动对动物生存的意义。
相关知识链接
1．蚯蚓、鲫鱼、家鸽、家兔的主要运动方式分别是蠕动、游泳、飞行、跳跃。
2．蚯蚓的运动是通过肌肉的舒缩和刚毛的协助完成的，鲫鱼的运动是依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍
的协调作用完成的。

教材内容全解
想一想，议一议
（见教材第 42 页）
（1）各种动物的运动器官：昆虫——翅和足，鱼——鳍，鸟——翼和足，哺乳动物——四肢。
（2）动物的运动本质上都依靠肌肉的舒缩，这种说法适用于绝大多数动物，不过也有例外。如有
些低等的动物（如水母）是没有肌肉的，但是也能运动。
动物的运动方式多种多样，如蚯蚓的蠕动，鱼的游泳，鸟和昆虫的飞行，哺乳动物的行走、奔跑、
跳跃等。动物运动的完成依赖于一定的身体结构。
知识点一 运动系统的组成
1．教材第 42 页“观察与思考”全解
（1）观察家兔的骨骼标本（如图），可以看出家兔的骨骼主要由颅骨、脊柱、肋骨、四肢骨组成。四
肢是家兔的运动器官，前肢骨主要由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨组成，后肢骨主要由股骨、
腓骨、胫骨、跗骨、跖骨、趾骨组成。人体的上肢和下肢的骨骼与家兔的前肢和后肢的骨骼组成相同。
（2）观察剖开的哺乳动物的关节，对照关节示意图，可以看出关节的基本结...