人教版八年级生物下册教案12页

第七单元
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
教学目标：
1、通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常
见的无性生殖。
2、了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。
3、认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是
生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。
教学重点和难点：
重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。
难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
参考课时：2 课时
教学过程：
教学内容 学生活动 教师活动
1 、有性生殖（ sexual
reproduction）
例如桃树是由果实中的
种子来繁殖后代，种子中
的胚是由两性生殖细胞结
合成受精卵而发育的。这
种由受精卵发育成新个体
的生殖方式就属于有性生
殖。
2 、无性生殖（ asexual
reproduction）
椒草用叶繁殖、马铃薯
用块茎繁殖，像这种不经
过两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体的
生殖方式为无性生殖。
3、无性生殖的应用
在生产实践中，人们经
常利用植物的无性生殖来
栽培农作物和园林植物。
常见的方式有：扦插和嫁
接等。
嫁接：苹果、黎、桃等果
树是利用嫁接的方法来繁
激情、质疑
激发兴趣
看书、填表
温故知新
表述交流
得出结论
看书、讨论
归纳总结
得出结论
思考、讨论和分析植物无性生
殖和有性生殖的不同，探讨植
物生殖多样性的意义。
表述交流
补充完善
描述嫁接的一般过程和技术要
点，能够运用模型或实物演示
嫁接的过程。
嫁接时应当使接穗和砧木的形
成层紧密结合，以确保接穗成
活。
学生分组讨论和设计探究影响
扦插成活率的关键因素？
包括实验材料的选择，对材料
的处理，做出假设，试验设计
创设情景：在生活中你见到过植
物通过哪些方式产生新个体？
引导学生根据生活经验说出：大
蒜发芽，土豆长芽，扦插富贵竹
的茎段，嫁接蟹爪莲，绿豆发芽
等。分析以上不同的例子中产生
新个体的过程发生在植物的那
个部位，它们有无本质区别？
针对桃树等通过种子产生新一
代的方式，结合种子结构的基本
知识，知道种子中的胚是由受精
卵发育而来，而受精卵则是两性
生殖细胞结合的结果。
组织学生观察植物无性生殖的
图片，鼓励学生归纳出无性生殖
的概念。
组织学生看书----观察思考
帮助指导
展示植物嫁接的图片，让学生认
真观察，描述嫁接的一般方法和
注意事项，体会影响嫁接成活率
的关键因素是什么？
组织学生如何开展植物的扦插
繁殖，选择什么样的扦插材料能

育优良品种的。
如甘薯、葡萄、菊、月
季的栽培常用扦插的方法；
4、植物无性生殖的条件
环境条件：光照、水分、
温度、湿度等。
以及实施过程中的注意事项
组织学生对探究结果进行汇报
交流，同时总结影响扦插成活
率的关键因素有哪些。
讨论影响植物无性繁殖的环境
因素有哪些。
够提高扦插的成活率，扦插材料
提前应做哪些处理？
质疑：植物的无性繁殖在生产实
践中有什么作用？
教学后记：
第二节 昆虫的生殖和发育
教学目标：
1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念
和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能
力。
2、通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同，了解昆虫的生殖发育过程。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性
的意义。
教学重点和难点
重点：昆虫生殖发育的过程和特点　
难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
参考课时：2 课时
教学设计：
教学内容 学生活动 教师活动
1、家蚕的生殖和发育
家蚕的生殖发育过程：卵、
幼虫、蛹、成虫。
家蚕通过有性生殖方式产
生后代。
在由受精卵发育成新个体
的过程中，家蚕的幼虫与
成体的形态结构和生活习
性差异很大，这种发育过
程称为变态发育。
2、其他昆虫的发育
像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊
等昆虫的发育要经过卵、
幼虫...